Составители:
Рубрика:
1.3.3. МЕТОДЫ ОЦЕНКИ И ОТБОРА КАДРОВ
[1], с. 5…32; [2], с. 373…420
Использование многоступенчатого подхода к отбору персонала. Анализ
анкетных данных. Оценочные деловые игры. Квалификационное тестирова-
ние. Проверка отзывов. Собеседование как инструмент отбора персонала.
Простое и структурированное собеседование. Организация и проведение со-
беседования. Коммуникативно-технические навыки интервьюера.
Тестирование как альтернативный метод отбора персонала. Понятие
психодиагностики. Методы исследования индивидных свойств. Тесты в
диагностике индивидуальности и способностей.
Особенности проявлений темперамента и характера в профессио-
нальной деятельности. Тесты в диагностике способностей. Классификация
тестов по изучению специальных способностей.
Проективные методики в изучении мотивации и направленности лично-
сти. Мотивация достижений и ее измерение. Социально-
психологическая диагностика статусно-ролевых характеристик личности
(социометрия).
1.3.5. ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРИЕНТАЦИЯ И АДАПТАЦИЯ ПЕРСОНАЛА
[1], с. 120…169; [2], с. 214…228
Понятие "профессиональной ориентации" персонала. Направления
профориентации: профессиональное обучение, воспитание, консультирова-
ние, отбор и подготовка, адаптация работника. Методы управления
профориентацией (организационно-административные, экономические, со-
циально-психологические).
Понятие "профессиональной адаптации" и ее аспекты. Цели про-
фессиональной адаптации. Виды адаптации и факторы, на нее влияющие.
Первичная и вторичная адаптация персонала. Причины профессиональной
дезадаптации персонала. Общие и специализированные программы про-
фессиональной адаптации. Практические рекомендации по учету свойств
личности в профессиональной деятельности.
6
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 4
- 5
- 6
- 7
- 8
- …
- следующая ›
- последняя »