Задачник по курсу "Применение математических методов в историческом исследовании" для студентов отделения "История". Федорова Н.А. - 33 стр.

                                                                       33


      Описательный план всегда содержит элементы экспериментального.
Сбор информации в контексте данного плана осуществляется на основе то-
тального или выборочного обследования (с обязательными расчетами раз-
меров допустимой выборки). Описательный план предполагает особую
строгость интерпретации понятий и точность В регистрации данных. Ис-
следование по описательному плану обычно завершается классификацией
данных, характеризующих структуру объекта исследования. К сказанному
следует добавить, что изначально, описательный план, как правило, гото-
вится в виде наброска, который уточняется и дополняется по мере «вжива-
ния» историка в источниковый материал и при реализации последователь-
ности процедурных шагов. Принципиальное значение для реализации опи-
сательного плана контент-анализа имеет технический инструментарий ис-
торика.
      В заключение необходимо сказать, что контент-анализ является весь-
ма продуктивным методом исторических исследований, позволяющим по-
рой получать весьма неожиданные результаты при изучении, как отдель-
ных нарративных источников, так и больших несистематизированных ин-
формационных массивов.

     Пример использования КОНТЕНТ-АНАЛИЗА в исторической
науке.

      Архангельская И.Д. К вопросу изучения периодической печати мето-
дами контент-анализа / отв. Ред. Косс Б.М. // Методы количественного ана-
лиза текстов нарративных источников. – М., 1983. – С. 110-125.

      И.Д. Архангельская в своей статье на материалах «Торгово-
Промышленной газеты» предприняла опыт разработки методики источни-
коведческого изучения периодики. Хронологические рамки исследования –
1910–1914 гг.
      Исследование носило характер эксперимента. Свою задачу автор ви-
дел в разработке общих принципов и технических приемов выявления ин-
формативных возможностей газеты, отборе и систематизации как опреде-
ляющих, так и второстепенных проблем, классификации информации по
типам, ее концентрации, т.е. формализации информации, подготовке ее к
оцениванию. В итоге полученные результаты могут классифицироваться
как предварительные. Предложенная автором методика является перспек-