Использование информационных технологий в учебном процессе начальной школы. Федяинова Н.В. - 33 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ОмГУ | Омск

Составители: 

Рубрика: 

65
Технология оформления и компоновки слайда № 6 (кадр III.3)
аналогична оформлению слайда № 3. Действие управляющих кно-
пок с неверными ответами настроено на переход к слайду № 8 (кадр
III.3.2). Кнопка с верным ответом вызывает на экран слайд № 7
(кадр III.3.1). При вызове помощи управление передается слайду
№ 9 (кадр III.3.3)
Слайды № 7, № 8 и № 9 структурно не
отличаются от слайдов
№ 4 и № 5. Действие управляющей кнопки на слайде № 7 вызывает
на экран слайд с текстом новой задачи. Кнопка перехода слайда № 8
определяет появление на экране кадра с иллюстрацией решения
первой задачи. Кнопка «Далее» на слайде № 9 осуществляет пере-
ход на слайд с текстом аналогичной задачи. Последующие слайды
для данной программы создаются и оформляются на основе уже
рассмотренных слайдов.
Слайд № 7 (кадр III.3.1)
ОТВЕТ ВЕРЕН!
ПРОДОЛЖИМ РАБОТУ
66
Слайд № 8 (кадр III.3.2)
ОШИБАЕШЬСЯ,
ПОСМОТРИ РЕШЕНИЕ
Слайд № 9 (кадр III.3.3)
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ:
Так как скорость на первом участке равна 54
км/ч, а затем поезд увеличил скорость на 4
км/ч, то она стала равной
54 + 4 = 58 (км/ч)
По условию задачи поезд шел с этой скоростью
6 ч, значит он прошел путь
58 · 6 =348 (км)
Тогда весь путь равен
432 + 348 = 780 (км)
Для продолжения нажми кнопку
       Технология оформления и компоновки слайда № 6 (кадр III.3)   Слайд № 8 (кадр III.3.2)
аналогична оформлению слайда № 3. Действие управляющих кно-
пок с неверными ответами настроено на переход к слайду № 8 (кадр
III.3.2). Кнопка с верным ответом вызывает на экран слайд № 7
(кадр III.3.1). При вызове помощи управление передается слайду
№ 9 (кадр III.3.3)
       Слайды № 7, № 8 и № 9 структурно не отличаются от слайдов
№ 4 и № 5. Действие управляющей кнопки на слайде № 7 вызывает                          ОШИБАЕШЬСЯ,
на экран слайд с текстом новой задачи. Кнопка перехода слайда № 8
определяет появление на экране кадра с иллюстрацией решения
первой задачи. Кнопка «Далее» на слайде № 9 осуществляет пере-                    ПОСМОТРИ РЕШЕНИЕ
ход на слайд с текстом аналогичной задачи. Последующие слайды
для данной программы создаются и оформляются на основе уже
рассмотренных слайдов.
     Слайд № 7 (кадр III.3.1)
                                                                     Слайд № 9 (кадр III.3.3)
                                                                                     РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ:
                                                                             Так как скорость на первом участке равна 54
                                                                             км/ч, а затем поезд увеличил скорость на 4
                                                                             км/ч,       то       она       стала  равной
                         ОТВЕТ ВЕРЕН!                                                   54 + 4 = 58 (км/ч)
                                                                             По условию задачи поезд шел с этой скоростью
                                                                             6 ч, значит он прошел путь
                    ПРОДОЛЖИМ РАБОТУ                                                          58 · 6 =348 (км)
                                                                             Тогда весь путь равен
                                                                                            432 + 348 = 780 (км)



                                                                             Для продолжения нажми кнопку




                                65                                                               66

Страницы