Методические указания по работе с научным текстом (для студентов, аспирантов, соискателей и научных работников естественных факультетов). Часть 1. Фененко Н.А. - 5 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

5
5. Lisez en français les chiffres ci-dessous :
2, 18, 41, 29, 56, 17, 63, 75, 79, 80, 84, 99
80, 800, 8 000, 80 000, 800 000, 8 000 000
0,5 3,8 5,1 9,8 27,2 34,3 76,7
6. Formez les substantifs des verbes suivants, modèle :
Observer – observation Estimer -
Découvrir – Chercher -
Poursuivre - Fonctionner -
Argumenter – Connaître -
Proposer – Evaluer -
7. Reliser le texte en notant des mots-clés sur une feuille de papier. Résumez le texte en
vous servant de vos notes.
8. Pour assurer la liaison entre les parties du résumé employez des articulateurs («Zjlb
dmeylhjuª-keh\Zihfh]Zxsb_k\yaZlvf_`^mkh[hcqZklbl_dklZ même, mais,
de plus, selon certaines estimations
3. POURQUOI CELA EXISTE ?
De même, la question des origines de l’Univers, qui fascine les plus grands penseurs
depuis l’aube des temps, reste une grande énigme cosmologique. Pour se limiter à notre
coin du cosmos, les origines de notre galaxie et de notre système solaire sont des questions
de dimension mythique qui suscitent les plus audacieuses spéculations et provoquent
d’intenses débats. La question de l’origine de la vie figure aussi parmi les plus
insondables. Par bonheur, elle est également la plus accessible à l’expérimentation
puisqu’il s’agit d’un processus chimique susceptible d’être recréé en laboratoire.
La simplicité structurelle des mycoplasmes et la simplicité chimique des cyanobactéries
peuvent mettre en lumière différents aspects de la vie primitive. Par exemple, les
structures cellulaires et les processus métaboliques par lesquels les cellules extraient de
l’énergie du sucre sont communs à toutes les formes de vie et ont dû exister sous une
forme ou une autre chez les cellules les plus anciennes. En réduisant le métabolisme à ses
réactions chimiques les plus fondamentales, les scientifiques espèrent comprendre la
séquence d’évènements spontanés qui a précédé la première reproduction cellulaire. 
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5. Lisez en français les chiffres ci-dessous :
   2, 18, 41, 29, 56, 17, 63, 75, 79, 80, 84, 99
   80, 800, 8 000, 80 000, 800 000, 8 000 000
   0,5 3,8 5,1 9,8 27,2 34,3 76,7
6. Formez les substantifs des verbes suivants, modèle :
   Observer – observation               Estimer -
   Découvrir –                          Chercher -
   Poursuivre -                         Fonctionner -
   Argumenter –                         Connaître -
   Proposer –                           Evaluer -
7. Reliser le texte en notant des mots-clés sur une feuille de papier. Résumez le texte en
   vous servant de vos notes.
8. Pour assurer la liaison entre les parties du résumé employez des articulateurs («�����
   ����������-����������������������������������������������������� même, mais,
   de plus, selon certaines estimations
                             3. POURQUOI CELA EXISTE ?
De même, la question des origines de l’Univers, qui fascine les plus grands penseurs
depuis l’aube des temps, reste une grande énigme cosmologique. Pour se limiter à notre
coin du cosmos, les origines de notre galaxie et de notre système solaire sont des questions
de dimension mythique qui suscitent les plus audacieuses spéculations et provoquent
d’intenses débats. La question de l’origine de la vie figure aussi parmi les plus
insondables. Par bonheur, elle est également la plus accessible à l’expérimentation
puisqu’il s’agit d’un processus chimique susceptible d’être recréé en laboratoire.
La simplicité structurelle des mycoplasmes et la simplicité chimique des cyanobactéries
peuvent mettre en lumière différents aspects de la vie primitive. Par exemple, les
structures cellulaires et les processus métaboliques par lesquels les cellules extraient de
l’énergie du sucre sont communs à toutes les formes de vie et ont dû exister sous une
forme ou une autre chez les cellules les plus anciennes. En réduisant le métabolisme à ses
réactions chimiques les plus fondamentales, les scientifiques espèrent comprendre la
séquence d’évènements spontanés qui a précédé la première reproduction cellulaire.

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