Методические рекомендации для лабораторных занятий по изучению раздела общей физики "Механика". Филимонова Л.В - 128 стр.

UptoLike

Рубрика: 

128
1) сборка установки (на основе полученной схемы);
2) снятие показаний (заполнение таблиц);
3) регистрация погрешностей приборов.
5. Обработка эмпирического материала:
1) систематизация и обобщение эмпирических данных, получение
практического результата (построение графиков, схем и пр.);
2) косвенные вычисления;
3) усреднение и получение значения измеряемой величины (Х);
4) расчет погрешностей измерений:
- оценка
достаточной точности;
- выбор метода вычисления погрешностей и формы записи полу-
ченного значения величины (вид погрешности, доверительная веро-
ятность и пр.);
5) систематизация полученных результатов.
6. Выводы по проделанной работе:
1) формулирование полученных результатов на практическом и теоре-
тическом уровнях;
2) сравнение с предполагаемыми результатами, анализ и объяснение
имеющихся отклонений;
3)
вывод о соответствии с теорией практического результата;
4) вывод о достижении или недочетах в достижении поставленной це-
ли.
Объект представляет собой элемент естественной природы (реаль-
ный предмет, явление или процесс) или объективные свойства, связи, от-
ношения таких элементов, обобщенные и выраженные в форме понятий,
физических величин или закономерностей, на которые
направлен познава-
тельный интерес.
Предмет выделяет определенный аспект изучения объекта, охваты-
вая его некоторые свойства или стороны для более тщательного рассмот-
рения.
Свойства
сторона предмета, обуславливающая его различие или
                                  128


    1) сборка установки (на основе полученной схемы);
    2) снятие показаний (заполнение таблиц);
    3) регистрация погрешностей приборов.
5. Обработка эмпирического материала:
    1) систематизация и обобщение эмпирических данных, получение
         практического результата (построение графиков, схем и пр.);
    2) косвенные вычисления;
    3) усреднение и получение значения измеряемой величины (Х);
    4) расчет погрешностей измерений:
       - оценка достаточной точности;
       - выбор метода вычисления погрешностей и формы записи полу-
       ченного значения величины (вид погрешности, доверительная веро-
       ятность и пр.);
    5) систематизация полученных результатов.
6. Выводы по проделанной работе:
    1) формулирование полученных результатов на практическом и теоре-
       тическом уровнях;
    2) сравнение с предполагаемыми результатами, анализ и объяснение
       имеющихся отклонений;
    3) вывод о соответствии с теорией практического результата;
    4) вывод о достижении или недочетах в достижении поставленной це-
       ли.



     Объект представляет собой элемент естественной природы (реаль-
ный предмет, явление или процесс) или объективные свойства, связи, от-
ношения таких элементов, обобщенные и выраженные в форме понятий,
физических величин или закономерностей, на которые направлен познава-
тельный интерес.
     Предмет выделяет определенный аспект изучения объекта, охваты-
вая его некоторые свойства или стороны для более тщательного рассмот-
рения.
      Свойства – сторона предмета, обуславливающая его различие или