Составители:
Рубрика:
2.2. Эмотивные прагматические установки и средства их реализации
103
здоровья, добра и т. п. приобретает в письме особую важ
ность, значительность, а не является формальным инди
катором осуществления контактоустанавливающей функ
ции. Использование метакоммуникативных этикетных
высказываниях в несвойственном им контексте и отклоне
ния в их нормативном лексическом оформлении, по мне
нию А. Г. Гурочкиной, могут приводить к возникновению
новых смыслов, не совпадающих с их прямыми значения
ми, при этом целью использования таких речевых образо
ваний может быть завуалирование иллокуции, смягчение
интенции, придание речевому взаимодействию юмористи
ческого оттенка (Гурочкина, 1995: 87). В нашем случае
можно говорить и об усилении эмотивного значения по
сравнению с этикетным, хотя иногда трудно выявить
иерархические отношения при одновременной реализа
ции нескольких функций языка, то есть решить, какая
цель высказывания является основной, а какая промежу
точной и сопутствующей.
Для завершающего блока помимо вышеуказанных ха
рактерна эмотивная тема надежды:
«I hope the boy is well, and Don flourishing, and you as
happy as possible» (D. H. L., 142).
«But I hope you are having a good time, and remember me
to everybody» (D. H. L.).
Безусловно, информирование адресата о чувствах радо
сти, сожаления, благодарности, надежды и других имеет
место не только в интродуктивном и завершающем бло
ках, но и в основном блоке личного письма. Кстати, само
наличие интродуктивного и завершающего блоков в лич
ных письмах факультативно. Нередко личные письма на
чинаются как бы с середины и не имеют четко выраженного
завершающего блока с пожеланиями, благодарностями,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 101
- 102
- 103
- 104
- 105
- …
- следующая ›
- последняя »
