Составители:
Рубрика:
7.5. Особенности репрезентации концепта fear
403
на место, куда прячется герой или куда он прячет какой
либо предмет.
Фонацемы (передача голосом состояния говорящего)
играют важную роль в создании эмотивных ситуаций
страха. Испытывая страх, герои кричат, призывают на по
мощь, взывают к высшим силам. Наиболее часто исполь
зуется фонацема cry. Наряду с группой глаголов, обозна
чающих повышение голоса, встречаются фонацемы, кото
рые передают либо понижение голоса, либо проблемы с ре
чью, вызванные страхом, а также фонацемы, передающие
разговор сквозь слезы. Глаголы, передающие значение
«хныкать», характеризуют речь отрицательных или про
сто неприятных персонажей.
Наряду с лексикой, характеризующей невербальное
поведение персонажа, при репрезентации концепта fear в
авторской речи широко используется звукообозначающая
и колористическая лексика.
Эмотивные ситуации страха в детской прозе наполня
ют резкие, громкие звуки. Различные крики, гром, гро
хот, звуки борьбы, рев вводятся авторами в нить повество
вания для нагнетания напряжения. Среди широко распро
страненных звуков этого типа природные звуки, рев вет
ра, крики персонажей: «This is how it all happened. There
was a brbrbr –rrr in the air. Fatty really should have
heard it long before he did… It was the terrible screech of the
monster which finally made Fatty jump. It was a frightful
cry – like six wild cats all wailing together» (Bailey).
Основным цветом, используемым при развертывании
эмотивной ситуации страха, является черный. Использо
вание черного цвета тесно связано с включением лексичес
ких единиц из тематического поля Darkness (shadow,
darkness). Красный цвет приобретает угрожающий эф
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 401
- 402
- 403
- 404
- 405
- …
- следующая ›
- последняя »
