Теория и методика развития речи детей дошкольного возраста. Фоменко Л.К. - 16 стр.

                                 16

    4. Ушакова, О.С. Как развивать речь малыша (от рождения до
трёх лет) [Текст] / О. С. Ушакова // Дошкольное воспитание. – 1996. -
№ 5.

    Тема 8. Развитие словаря детей дошкольного возраста.
    Вариант 1. Развитие словаря детей младшего дошкольного
возраста.
    Вариант 2. Развитие словаря детей среднего дошкольного воз-
раста.
    Вариант 3. Развитие словаря детей старшего дошкольного
возраста.
    Цель работы: осветить особенности овладения словарём детьми
дошкольного возраста. Раскрыть проблему формирования словаря у
детей как количественное накопление слов и качественное освоение
значения слов на основе развития представлений и мышления.

                 Примерный план теоретической части
    1. Понятие словарной работы в детском саду. Пассивный и ак-
тивный словарь детей.
    2. Особенности овладения словарём дошкольниками.
    3. Задачи, принципы, содержание словарной работы в детском са-
ду.
    4. Формирование словаря у детей дошкольного возраста.

                 Краткие методические рекомендации
    Теоретическая часть. Раскройте сущность слова как единства
звукового образа и общественно закреплённого содержания. Дайте
характеристику развития словаря у детей (объём, особенности овла-
дения значением слов, образными выражениями, фразеологизмами).
Определите задачи развития словаря, а также содержание словарной
работы в разных возрастных группах. Раскройте методику обогаще-
ния, закрепления и уточнения, активизации словаря.
    Практическая часть. Дайте письменный анализ усложнения тре-
бований вариативных программ по развитию словаря в соответствии с
возрастом детей. Проанализируйте занятия по развитию словаря из
книги В.В. Гербовой «Занятия по развитию речи детей» (возраст оп-
ределите в зависимости от темы контрольной работы).