Технологии сетевого дистанционного обучения. Гаевская Е.Г. - 6 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СПбГУ | Санкт-Петербург

Составители: 

Рубрика: 

10
университета и Международного банка реконструкции и развития
подписали Меморандум о взаимопонимании, в котором отмечалось,
что цель деятельности центра заключается в развитии системы орга-
низации и проведения видеоконференций - экономичного средства
обмена знаниями между экспертами, говорящими на разных языках, из
разных географических регионов.
Региональный Центр GDLN в Санкт-Петербурге функционирует на
базе Междисциплинарного Центра
дополнительного профессиональ-
ного образования Института филологических исследований СПбГУ. За
этот период центр принимал активное участие в организации учебных
мероприятий, региональных диалогов, консультаций. За четыре года
существования Центра в учебных мероприятиях, проводимых на его
базе, приняли участие около 200 представителей органов государст-
венной власти, учебных заведений, некоммерческих организаций.
В 2002 году по программе GDLN
в рамках базового учебного курса
Института Всемирного Банка «Управление компанией и стратегия ее
развития» были проведены четыре сессии распределенных видеокон-
ференций. В видеоконференциях принимали участие площадки, рас-
положенные в Москве, Санкт-Петербурге, Киеве, Белграде, Вене, Ал-
ма-Ате, Бухаресте и Вашингтоне.
В 2003 году Региональным Центром GDLN в Санкт-Петербурге
проводились тематические учебные
видеоконференции, в частности по
проблемам реформирования и приватизации государственных банков
(Вашингтон, Санкт-Петербург, Вильнюс, Каунас и Белград) и «Дости-
жения Ирландии на пути развития малых и средних предприятий»
(Вашингтон, Санкт, Петербург, Москва и Киев).
Наиболее заметным учебным событием 2004 г. стало участие
Санкт-Петербурга в курсе дистанционного обучения «Защита уязви-
мых слоёв населения: создание и внедрение действенных систем соци-
ального обеспечения». Курс включал в себя 16 сессий и был прослу-
шан 19 участниками, которые получили соответствующие сертифика-
ты.
В декабре 2004 г. стартовала серия диалогов по вопросам политики
в области улучшения инвестиционного климата в регионе ЕЦА, кото-
рая продолжилась в апреле 2005 г. и вызвала
интерес у государствен-
11
ных слушателей и представителей некоммерческих организаций.
Анализ списков участников мероприятий показывает, что 10-15% от
общего состава участников посетили оба диалога. Также успешно
прошла видеоконференция, посвященная вопросам реформирования
системы здравоохранения в РФ, в которой участвовали 12 специали-
стов, представляющих государственные органы управления здраво-
охранением и неправительственные организации, такие как «Врачи
мира», благотворительный фонд «Свеча
» и др.
Помимо учебной деятельности Региональный Центр GDLN в
Санкт-Петербурге участвует в организации деятельности Программы в
России. В 2003 г. при поддержке Санкт-Петербургского Центра было
организовано посещение экспертом Санкт-Петербургского центра
GDLN ведущих российских университетов, заинтересованных во
взаимодействии с Программой. Эксперт участвовал в поездке и обес-
печивал анализ технических возможностей организации
международ-
ных видеоконференций. По итогам поездки отмечено, что сущест-
вующая структура научно-образовательных региональных и магист-
ральных сетей обеспечивает достаточно высокое качество видеокон-
ференций на базе IP-технологий. Дальнейшая модернизация отдель-
ных сегментов академической сети позволит обеспечить гарантиро-
ванное качество видеоконференцсвязи.
В процессе работы стало ясно, что единая технологическая база,
предназначенная
для организации межкультурного диалога, диктует
определенные стандарты в организационных формах учебных меро-
приятий, технологическом оснащении, педагогическом обеспечении,
оценке эффективности обучения. Это в свою очередь, таит опасность
нивелирования уникальности национальных культур, что со временем
может привести к ослаблению возможностей образовательной сети в
целом. С нашей точки зрения в этих условиях весьма актуальной
ста-
новится задача сохранения национальной уникальности каждого цен-
тра. Мы предположили, что лучшим способом решения этой задачи
станет разработка курсов, отражающих интеллектуальный, культур-
ный потенциал России, и в то же время связанных с актуальными про-
блемами и интересами международного сообщества. Так зародилась
идея проведения видеосеминара «Устойчивое развитие музеев в со-
временном обществе», проведенного в формате видеоконференций.

Страницы