Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 108 стр.

     В науке мало установить какой-либо новый научный факт, важно дать ему
объяснение с позиций современной науки, показать его общепознавательное,
теоретическое или практическое значение.
     Накопление научных фактов в процессе исследования - всегда творческий
процесс, в основе которого всегда лежит замысел ученого, его идея.
     В философском определении представляет собой продукт человеческой
мысли, форму отражения действительности.
     Идея отличается от других форм мышления и научного знания тем, что в
ней не только отражен объект изучения, но и содержится сознание цели, пер-
спективы познания и практического преобразования действительности.
     Идеи рождаются из практики, наблюдений окружающего мира и потребно-
стей жизни. В основе идей лежат реальные факты и события. Жизнь выдвигает
конкретные задачи, но зачастую не сразу находятся продуктивные идеи для их
решения. Тогда на помощь приходит способность исследователя предлагать но-
вый, совершенно необычный аспект рассмотрения задачи, ко-торую долгое
время не могли решить при обычном подходе к делу или, как говорят, пытались
решить ее «в лоб».
     Развитие идеи до стадии решения задачи обычно совершается как плано-
вый процесс научного исследования. Хотя в науке известны случайные откры-
тия, но только плановое, хорошо оснащенное современными средствами науч-
ное исследование надежно позволяет вскрыть и глубоко познать объективные
закономерности в природе. В дальнейшем идет процесс продолжения целевой и
общеидейной обработки первоначального замысла, уточнения, изменения, до-
полнения и развития намеченной схемы исследования.

           4.5 ОБЩАЯ СХЕМА ХОДА НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

    Весь ход научного исследования можно представить в виде следующей ло-
гической схемы:
    1. Обоснование актуальности выбранной темы.
    2. Постановка цели и конкретных задач исследования.
    3. Определение объекта и предмета исследования.
    4. Выбор методов (методики) проведения исследования.
    5. Описание процесса исследования.
    6. Обсуждение результатов исследования.
    7. Формулирование выводов и оценка полученных результатов.
    Обоснование актуальности выбранной темы — начальный этап любого
исследования. В применении к квалификационной работе понятие «актуаль-
ность» имеет одну особенность. Квалификационная работа является научно-
исследовательской работой студента, и то, как ее автор умеет выбрать тему и
насколько правильно он эту тему понимает и оценивает с точки зрения свое-
временности и социальной значимости, характеризует его научную зрелость и
профессиональную подготовленность.
    Освещение актуальности должно быть не многословным. Начинать ее опи-
сание издалека нет особой необходимости. Достаточно в пределах одной маши-

                                   108