Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 150 стр.

     Мотивы, которые занимают ведущее место, постоянно актуализируются и
обладают существенным мотивационным влиянием на деятельность человека,
называются действующими мотивами.
     Мотивы, находящиеся внизу мотивационной иерархии, незначительно
влияют на активность человека и часто вообще не проявляются. А.Леонтьев на-
зывает их потенциальными мотивами, поскольку в данный конкретный проме-
жуток времени они не совершают побуждающего влияния, но могут актуализи-
роваться при определенных обстоятельствах.
     Под влиянием некоторых факторов потенциальные мотивы приобретают
побуждающее значение (становятся действующими мотивами). Например, по-
сле разговора с учителем у школьника социальный мотив (ответственность), ко-
торый был пассивным (не побуждал к деятельности), приобретает большее по-
буждающее значение и становится действующим.
     Как уже упоминалось, деятельность, как правило, побуждается не одним, а
несколькими мотивами. Чем больше мотивов детерминирует деятельность, тем
выше общий уровень мотивации. Например, когда деятельность побуждается
пятью мотивами, то общий уровень мотивации обычно выше, чем в случае, ко-
гда активность человека детерминируют только два мотива.
     Много зависит от побуждающей силы каждого мотива. Иногда сила одного
какого-либо мотива преобладает над влиянием нескольких мотивов, вместе взя-
тых. В большинстве случаев, однако, чем больше мотивов актуализируется, тем
сильнее мотивация. Если удается задействовать дополнительные мотивы, то по-
вышается общий уровень мотивации.
     Классификация мотивов.
     Общепризнано отсутствие единой и удовлетворяющей всех классификации
мотивов. Классификаций мотивов ровно столько, сколько существует основа-
ний для их классификации.
     Одним из таких оснований может быть содержание потребностей. С этой
точки зрения выделяют биологические и социальные мотивы, мотивы достиже-
ния и избегания неудачи, самоуважения и самоактуализации.
     Выделение личных и общественных мотивов, эгоистических и обществен-
но-значимых, идейных и нравственных значимо связано с установками лично-
сти.
     Различают мотивы:
     - по видам деятельности: мотивы общения и игры, учения и профессио-
нальной деятельности;
     - по времени проявления: постоянные (действующие на протяжении дли-
тельного отрезка жизни), ситуативные (обусловленные содержанием и длитель-
ностью ситуации) и кратковременные (в течение ограниченного интервала вре-
мени);
     - по силе проявления мотивы разделяют на сильные, умеренные и слабые;
      Кроме того мотивы бывают:
     - мотив самоутверждения;
     - мотив идентификации с другим человеком;
     - мотив власти;
                                    150