Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 19 стр.

     Научно-исследовательская работа студентов является одной из важнейших
форм учебного процесса. Научные лаборатории и кружки, студенческие научные
общества и конференции позволяют студенту начать полноценную научную рабо-
ту, найти единомышленников, что способствует обмену опытом и результатами
своих исследований. Научно-исследовательская работа студентов является важным
средством повышения качества подготовки и воспитания специалистов, способ-
ных творчески применять в практической деятельности достижения научно-
технического и культурного прогресса. От способности молодых людей не только
поддерживать определенный уровень знаний, но и генерировать новые знания и
применять их на практике зависит будущее страны, уровень ее экономического
развития, качество жизни.
     Научно-исследовательская деятельность студентов становится все более
важным показателем степени развития системы высшего образования. Поэтому
проблема приобщения студентов к научно-исследовательской деятельности явля-
ется сегодня одной из приоритетных как для развития общества в целом, так и
для конкретной личности.
     Исследовательская работа содействует формированию готовности будущих
специалистов к творческой реализации полученных в институте знаний, умений и
навыков, помогает овладеть методологией научного поиска, обрести исследова-
тельский опыт. Привлечение к научно-исследовательской работе студентов по-
зволяет использовать их потенциал для решения актуальных проблем в различ-
ных отраслях науки и техники.
     Лучший путь привлечь людей к использованию возможностей, предоставляе-
мых новыми технологиями, заключается в создании условий для свободного твор-
ческого решения проблем, свободного полета мысли, не скованного какими бы то
ни было рамками, что может быть достигнуто разными методами. Традиционным
методом является группирование студентов вокруг одного преподавателя, участие
под его руководством в решении научных проблем. Создание тематических (по
определенным научным направлениям) секций и кружков также способствует
формированию способности к нестандартному мышлению. В настоящее время спе-
циалистов, обладающих подобными качествами, единицы, а потребность в них
в условиях информационного общества и глобализации в ближайшие годы рез-
ко возрастет.
     Полезность научно-исследовательской работы для студента обусловлена не-
сколькими факторами. Во-первых, работа проводится под руководством препода-
вателя, являющегося специалистом именно в области выбранной студентом темы.
Научно-исследовательская деятельность предусматривает сравнение данных, со-
поставление суждений и мнений разных авторов, выработку собственного мне-
ния относительно исследуемой проблемы. Подобная система выполнения сту-
дентами научно-исследовательской работы поможет вузам готовить творчески
мыслящих личностей, способных к нестандартному инновационному мышлению,
столь необходимому для успешного развития науки и производства страны.
     Научно-исследовательская работа студентов способствует формированию
общеучебных умений и навыков, таких как организационные, информационные,
интеллектуальные и коммуникативные умения. Если система организационных
                                     19