Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 20 стр.

умений составляет основу рациональной организации труда, учебной или любой
другой деятельности студента, то информационные умения выполняют роль ориен-
тировочной основы действий в пополнении студентами своих знаний, что имеет
значение для быстроты и скорости обработки данных в условиях информацион-
ного общества.
     Что касается интеллектуальных умений, их значение состоит в том, что
владение ими является необходимым условием развития мыслительной деятельно-
сти. Интеллектуальные умения как свидетельство владения научным методом по-
знания есть инструментарий в исследовательской деятельности и развитие теоре-
тического мышления. Коммуникативные умения являются показателем не
только умственного и языкового развития человека, но и культуры мышления,
говорения и общения.
     Научно-исследовательская работа студентов в вузе способствует:
      - успешной адаптации современной молодежи в изменяющейся социально-
экономической сфере страны;
      - развитию инновационного мышления будущих специалистов;
      - успешной реализации молодыми гражданами своих конституционных
прав;
      - участию молодежи в системе общественных отношений и реализации сво-
его экономического, интеллектуального и духовного потенциала в интересах об-
щества с учетом возрастных особенностей .
     В процессе образовательной и научно-исследовательской деятельности про-
исходит формирование личностных свойств и качеств гражданина с активной
жизненной позицией. Научно-исследовательская работа студентов в вузе способ-
ствует реализации одного из ключевых направлений государственной молодеж-
ной политики - формированию интеллектуального потенциала страны.
     Научно-исследовательская работа студентов является одной из важнейших
средств повышения уровня подготовки специалистов с высшим профессиональ-
ным образованием через освоение в процессе обучения по учебным планам и до-
полнительно изучение основ профессионально-творческой деятельности, методов,
приемов и навыков индивидуального и коллективного выполнения научно-
исследовательских работ, развитие способностей к научному творчеству, само-
стоятельности. И, как следствие всего вышеперечисленного - формирование выпу-
скника высшего учебного заведения, способного к генерированию новых знаний и
их применению в условиях глобализации.

        1.3. ЗНАЧЕНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
         СТУДЕНТОВ, КАК ОДНОЙ ИЗ ФОРМ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

     Наука - это часть общечеловеческой культуры, а ее достижения составляют
главные сокровища человечества. Несомненно, что интеллект и квалификация
молодых специалистов является гарантией их высшего социального рейтинга
     Говорят, что наука - это паровоз, который должен вывезти экономику впе-
ред, но этому паровозу необходимы обновление и реконструкция.


                                     20