Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 235 стр.

должен и сам знать и оценить результаты своей работы. Если основной харак-
теристикой фундаментальных исследований является их теоретическая акту-
альность, новизна, концептуальность и доказательность, перспективность и
возможность внедрения в практику, то при рассмотрении прикладных исследо-
ваний следует оценивать в первую очередь их практическую необходимость и
значимость, возможность внедрения в практику.
    Практическая значимость исследования имеет прикладное значение. Для
педагогических работ практическая значимость заключается в предложениях по
реализации нового содержания образования, активных методов обучения, ис-
пользования технических средств обучения и т.п. Как правило, эти предложе-
ния представлены в виде учебников, программ, методических разработок, ре-
комендаций и пр.
    Можно выделить следующие основные результаты педагогических иссле-
дований:
    - теоретические положения - новые концепции, подходы, направления,
идеи, гипотезы, закономерности, тенденции, классификации, принципы в об-
ласти обучения и воспитания. Их уточнение, развитие, дополнение, разработка,
проверка, подтверждение, опровержение.
    - практические рекомендации - новые методики, правила, алгоритмы, пред-
ложения, нормативные документы, программы. Их уточнение, дополнение, раз-
работка, проверка.

     9.1.3 Определение теоретических основ исследования
     К теоретическим основам исследования многие учёные относят:
     - основные категории, понятия данной дисциплины;
     - закономерности развития изучаемого явления;
     - методику исследования;
     - систему необходимых терминов.
     Усвоение основных научных категорий и понятий данной дисциплины
служит важнейшей предпосылкой эффективности исследования.
     Категорийный аппарат - это основа, без которой исследование может пойти
по ложному пути. Ведь причиной неудач в науке бывают не только недостаток
информации, не только дефекты логического аппарата или методические ошибки,
но и несовершенство комплекса используемых категорий и понятий.
     Определение общих закономерностей развития изучаемого явления имеет
большое значение, так как в противном случае исследователь не сможет прийти к
сколько-нибудь достоверным выводам.
     В методике исследования на основе общеметодических принципов опреде-
ляются конкретные методы, процедуры и приемы. В конечном счете, они обу-
словлены закономерностями развития исследуемого предмета.
     Одним из важных, но нередко упускаемых из вида, элементов теоретиче-
ской подготовки к работе является уточнение основных научных понятий.
Следует по возможности принимать определения, апробированные в науке, раз-
рабатывая собственные только в тех случаях, когда существующие неверны или
недостаточны. Исследователь может найти требуемые определения в учебных
                                     235