Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 248 стр.

ния, имея некоторый резерв времени. Если удастся закончить тему досрочно,
можно использовать оставшееся время на разработку дополнительных вопросов
и материалов.
     Существует и противоположная точка зрения: не следует раньше времени
сужать границы темы, особенно если она еще мало известна исследователю, -
лучше наметить ее в максимальном объеме, а потом постепенно отбрасывать
ненужные и менее эффективные ее части, пока не будет достигнут требуемый
объем. Такой метод позволяет исследователю отбирать элементы, оказавшиеся
наиболее ценными.
     Составлять исчерпывающий план разработки проблемы необходимо толь-
ко при создании учебных пособий, методических инструкций, энциклопедий и
других нормативных или справочных документов - они должны охватить весь
комплекс соответствующих вопросов. Однако, изучая часть проблемы или
один ее аспект, исследователь должен также, хотя бы в общей форме, пред-
ставлять себе другие ее части и аспекты.
     В исследованиях экспериментального типа одну из самых ответственных
стадий в разработке плана составляет планирование эксперимента: как прави-
ло, его проведение является самым трудоемким этапом, а результативность на-
ходится в прямой зависимости от качества его организации, и в особенности от
качества плана.
     В плане должны быть определены:
     - задача эксперимента, его прототип и методика, содержание, виды и пред-
полагаемое количество опытов, основных и контрольных;
     - последовательность проведения опытов, а при длительных опытах - час-
тота записей отдельных показателей;
     - участники, сроки и место выполнения.
     При необходимости изготовления оснастки и оборудования устанавлива-
ются также их конструкционные и технологические параметры.
     Разрабатываемая в настоящее время математическая теория планирования
эксперимента дает возможность минимизировать объем экспериментальных
работ, уменьшить ошибку эксперимента, получить математические: модели его
проведения, принимать решения на основе четко формализованных правил.
Благодаря этому результативность труда экспериментатора повышается во
много раз.
     Особое внимание следует уделить установлению сроков.
     Нередко исследователь оказывается в цейтноте в силу того, что он преду-
смотрел только основные виды работ и недооценил трудоемкость вспомога-
тельных, например ознакомления с вновь выходящими книгами и журналами
после изучения литературы, проверки собранного материала, непредвиденных,
но весьма полезных бесед и споров по существу работы и т. п.
     На все эти мероприятия желательно отвести 3 - 5% времени; сверх того
необходимо запланировать часы для обсуждения работы - индивидуального и
коллективного, и для внесения необходимых исправлений в работу.
     Одновременно с планом обычно составляется объяснительная записка к
нему, содержащая обоснование темы, краткую информацию о ее современном
                                    248