Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 75 стр.

шую видимой работу бессознательного, непосредственно предшествовавшую
этому.
     Жак Адамар, обращая внимание на это описание, указывает на совершен-
ную его исключительность: «Я никогда не испытывал этого чудесного чувства
и я никогда не слышал, чтобы его испытывал кто-нибудь, кроме него (Пуанка-
ре)».
     4 После этого, когда ключевая для решения идея уже известна, происходит
завершение решения, его проверка, развитие.
     Мышление рождается из действия:
     - решение \головоломок, методом проб и ошибок;
     - умением учитывать и соотносить между собой величину и форму пред-
метов;
     - умением представлять наглядно-зрительный образ предмета.
     Для этого важно наличие художественного воображения и фантазии.
     Можно выделить несколько психологических качеств, лежащих в основе
фантазирования:
     - четкое и ясное представление образов предметов;
     - хорошая зрительная и слуховая память, позволяющая длительное время
удерживать в сознании образ-представление;
     - способность мысленно сопоставлять два и более предмета и сравнивать
их по цвету, форме, размеру и количеству деталей;
     - способность комбинировать части разных объектов и создавать объекты с
новыми свойствами.
     Можно выделить как минимум три стадии развития творческого мышле-
ния:
     - наглядно-действительное;
     - причинное;
     - эвристическое.
     Наглядно-действительное. Мышление рождается из действия: решение
головоломок, методом проб и ошибок, умением учитывать и соотносить между
собой величину и форму предметов, умением представлять наглядно-
зрительный образ предмета. Для этого важно наличие художественного вооб-
ражения и фантазии.
     Наглядно-действительное мышление позволяет понимать пространствен-
ные и временные отношения. Сложные осмыслить причинно-следственные свя-
зи.
     Причинное мышление. Известно, что предметы и явления действительности
находятся в различных связях и отношениях:
     - причинно-следственных;
     - временных;
     - условных;
     - функциональных;
     - пространственных и т.д.
     Действительные причины событий, как правило, скрыты от непосредствен-
ного восприятия, не являются наглядными, не выступают на первый план. Что-
                                    75