Научное творчество и организация НИДС в вузе. Галустов А.Р - 79 стр.

     - способность к непрерывному самообразованию;
     - профессиональная компетентность.
     Личность, успешно конкурирующая на рынке труда, отличается тем, что
постоянно стремится управлять собой и своей деятельностью, постоянно повы-
шает уровень своей профессиональной компетентности, занимается самовоспи-
танием. Неконкурентоспособность на рынке труда является чаще всего резуль-
татом завышенной или заниженной самооценки. Самовоспитание конкуренто-
способности предполагает знание приемов самопобуждения, способствующих
реализации разработанной программы.
     Высокий профессионализм человека, его компетентность и конкурентоспо-
способность не могут вырасти только из профессиональных знаний, умений.
     Важнейшим условием достижения высокого уровня профессионализма яв-
ляется личностный рост специалиста.
     Отличительными признаками развитой личности являются:
     - способность и потребность брать на себя ответственность за свои дейст-
вия;
     - умение удовлетворять свои потребности, нужды, не принося ущерба дру-
гим;
     - достижение значительных успехов в профессиональной деятельности, так
как она является средством самовыражения;
     - энергия и жизнестойкость в повседневной жизнедеятельности; откры-
тость профессиональным переменам к новому жизненному опыту.
     Точкой отсчета личностного роста, самовоспитания человека является вы-
бор идеала-образца, на который хотелось бы ровняться. Это может быть кон-
кретный человек или собирательный образ. Под самовоспитанием понимают
активно-творческое отношение к себе, "достраивание" самого себя, направлен-
ное на совершенствование определенных личностных качеств, нейтрализацию
несовершенств своей личности.
     Отправной точкой самовоспитания, личностного роста являются:
     - самонаблюдение;
     - самоанализ;
     - самоотношение;
     - самооценка.
     Проблема личности и творчества привлекала внимание мыслителей, начи-
ная с глубокой древности. В философских учениях Китая, Японии, Индии от-
мечалась роль бессознательного, способность к идентификации с изучаемым
предметом.
     Личность самоосуществляется только в творчестве через реализацию своих
сущностных сил, развивая, преобразуя, таким образом, себя, общество, что
предполагает активность личности.
     Творчество всегда осознанно и целенаправленно, ибо его субъект - человек
начинается как личность с осознания окружающего мира, его оценки и опреде-
ления своего отношения к этому миру, с осознания потребности в самореализа-
ции и саморазвитии.


                                     79