ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
19
Создание планов и их корректировка связаны с прогнозированием поведе-
ния объектов управления и вместе входят в состав процессов планирования. В
трудах известных отечественных педагогов А.Д. Новикова (1976) и Н.Г. Озоли-
на (1970) было высказано предположение о том, что спортивная тренировка
должна осуществляться согласно требованиям, предъявляемым к строго управ-
ляемым процессам. Сложность
управления спортивной тренировкой заключа-
ется в том, что нет возможности непосредственно управлять изменением спор-
тивных результатов. Фактически тренер управляет лишь действиями (или, как
иначе говорят, поведением) спортсмена: он задает ему определенную програм-
му упражнений (тренировочную нагрузку).
Прослеживая эволюцию аналитико-обобщающих знаний в спорте, профес-
сор Л.П. Матвеев (1998) отмечает, что
наиболее фактологически обогащенные
и разработанные вплоть до недавнего времени знания концентрировались пре-
имущественно в рамках теории спортивной тренировки. Скорее всего, это мож-
но объяснить следующим: историческая практика спорта постоянно убеждала,
что прирост достижений спортсмена при относительном равенстве прочих ус-
ловий в решающей мере зависит от отлаженности системы спортивной подго-
товки, которая
развертывается главным образом в форме процесса спортивной
тренировки. На углубленном осмыслении ее содержания, закономерностей и
способов построения сосредоточились силы многих специалистов в нашей
стране и в других странах, лидирующих в мировом спорте (Матвеев, 1998).
Концентрированные исследования спортивной тренировки обусловили ус-
коренное созревание теории и способствовали усилению сути связанных с нею
явлений.
Однако за пределами ее центральной познавательной ориентации на-
ходится немало из того, что является неотъемлемыми слагаемыми многогран-
ной реальности спорта, в том числе, кроме прочего, и собственно соревнова-
тельная деятельность спортсменов, без которой не было бы самого спорта
(Матвеев, 1998).
Проект разработки научно-образовательной дисциплины такого типа под
наименованием ”Общая теория
спорта” и развернутая программа, очерчиваю-
щая структуру и принципиальные положения ее предметного содержания, были
созданы на кафедре теории и методики физического воспитания ГЦОЛИФК
(ныне РГАФК) к исходу 1970-х годов.
При этом Л.П. Матвеев (1998) отмечает: то, что выделилось ранее в качестве
хорошо проверенного и общепринятого содержания общей теории спортивной
тренировки,
вовсе не упразднялось, а вводилось в качестве одного из самых ос-
новных блоков в более емкую теоретическую конструкцию. Последняя была
спроектирована в расчете на то, что в целом наиболее признанными слагаемы-
ми новой дисциплины являются общая концептуальная характеристика фено-
мена спорта, которая интегративно отображала бы структурно-функциональные
свойства, объективно присущие ему
, его истоки, общие закономерности функ-
ционирования и тенденции развития в обществе. Вторая теория касается собст-
венно состязательной части спортсмена и системы спортивных соревнований.
Третья теория рассматривает подготовку спортсмена как многосторонний дол-
20
говременный процесс, который развертывается в виде спортивной тренировки
и системного использования других факторов увеличения и оптимизации дос-
тиженческих возможностей спортсменов.
Представленные Л.П. Матвеевым структура и содержание “Общей теории
спорта” (далее - ОТС) в принципиальных чертах получили поддержку отечест-
венных и иностранных специалистов.
Несмотря на достаточную аргументированность принятой предметной ори-
ентации ОТС
- Л.П. Матвеев (1998) отмечает, что подчас возникают дебаты по
поводу того, к какому типу отраслевой науки принадлежит она в целом или в
главном. В частности, сторонники одной из точек зрения отстаивают педагоги-
ческую принадлежность этой дисциплины, сторонники другой позиции провоз-
глашают якобы доминирующую роль “биологической компоненты” в наиболее
разработанной части
ОТС. По мнению профессора Л.П. Матвеева, такого
рода споры оказываются, по сути, беспредметными, если в ходе их остается без
внимания специфика обсуждаемого целостного предмета.
Авторов предлагаемой работы интересуют два последних направления ОТС.
Композиционно видно, что одно из центральных мест ОТС занимает теория
спортивного состязания и системы спортивных соревнований. Обращаясь к
понятийному аппарату, необходимо для описания соревновательной практики в
спорте, в частности, отдифференцировать нередко смешивающиеся понятия
“спортивное состязание” (как собственно соревновательная деятельность спорт-
смена) и “спортивное соревнование” (характеризующее содержание и
структуру состязательной деятельности самих спортсменов), аналитически вы-
делить черты, характеризующие содержание и структуру состязательной дея-
тельности спортсмена, типологически упорядочить представление о
различных
видах и разновидностях спортивных соревнований.
В контексте интегративных представлений о соревновательной деятельно-
сти спортсмена оказалось возможным целостно осмыслить суть спортивной
техники и тактики как способов и комплексных форм этой деятельности, опре-
деляемых в конечном счете общей логикой развертывания соревнования.
Определенные результаты получены и при разработке представлений о за-
кономерностях
контроля рациональной системы спортивных соревнований в ее
индивидуализированных и крупномасштабных формах (для элитных, квалифи-
цированных и массовых контингентов) (Матвеев, 1998).
Наиболее важной частью современных знаний о спорте остаются теория и
методика спортивной тренировки (Матвеев, 1977; Озолин, 1988; Платонов,
1984). Сквозь интегрирующую призму ОТС это рассматривается как важнейшее
слагаемое теории и технологии подготовки спортсмена, как
ее кардинальная
часть (Матвеев, 1997; Платонов, 1986).
Особо хочется подчеркнуть, что перерастание теории спортивной трени-
ровки в более емкую научно-теоретическую конструкцию целостно-
интегративного характера способствует полномасштабному осмыслению сути
удивительного феномена спорта, ведет к структурному охвату познания сферы
действия закономерностей его функционирования и развития и в прикладном
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 8
- 9
- 10
- 11
- 12
- …
- следующая ›
- последняя »
