Теоретические аспекты построения спортивной тренировки в единоборствах. Гаськов А.В - 26 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

СФУ | Красноярск

Составители: 

Рубрика: 

51
Принципы и методы достижения состояния боевой готовности и повышения
психической надежности спортсменов старших и высших разрядов одинаковы.
Однако при подведении к спортивной форме боксеров высшей квалификации
следует учитывать более высокую плотность календаря, повышенную ответст-
венность, напряженность и трудность турниров, специфичность предсоревно-
вательной подготовки в условиях сборов, более высокие тренировочные и со
-
ревновательные нагрузки, необходимость более частого и полного восстанов-
ления по сравнению с боксерами старших разрядов. Все это усложняет процесс
управления развитием спортивной формы боксеров высшего класса, и нередко
невыполнение этих условий приводит к тому, что они не достигают оптималь-
ного уровня готовности к моменту выступлений в ответственных соревновани-
ях.
4. Методы педагогического контроля соревновательной деятельности в
спортивных единоборствах
В настоящее время термин “спортивные единоборства” не отражает всего
многообразия видов, относящихся к ним. Это наиболее общее понятие, суть ко-
торого в соревновательной деятельности двух человек. Однако сам спектр со-
ревновательной деятельности настолько широк по содержанию, форме, средст-
вам, конечному результату, что
возникла необходимость иметь определение
понятия “спортивные единоборства” и их классификацию.
В научной литературе выделяют 5 групп видов спорта, различающихся по
характеру, деятельности спортсмена. Так, основные виды, в том числе и едино-
борства, “представляют собой высокоактивную двигательную деятельность,
достижения в которой производны от физических и связанных с ним способно-
стей спортсмена” (Гаськов,
Кузьмин, 1997). По данной классификации основ-
ных соревновательных упражнений выделяется группа спортивных едино-
борств, состоящая из трех подгрупп - фехтование, борьба и бокс.
Анализ специфики двигательной деятельности в основных видах спортив-
ных единоборств, входящих в программу Олимпийских игр, а также наиболее
популярных восточных видов, позволил предложить следующее определение
понятию “спортивные единоборства”, вытекающее из
их наиболее существен-
ных признаков, и классификацию единоборств, основанную на средствах и спо-
собах действия соперников в поединках.
Спортивные единоборства - вид соревновательной деятельности двух со-
перников, которые в отведенное время, на определенной территории, используя
свои умственные, физические и психические качества, а также технические и
тактические навыки, производят обусловленные видом спорта
и правилами со-
ревнований контактные двигательные действия для достижения победы.
Предложенное определение раскрывает характерные особенности едино-
борств как вида спортивной деятельности, а классификация - их систематизиру-
ет (табл. 2). В совокупности формируется представление о специфике двига-
52
тельной деятельности в этой большой группе популярных видов спорта и дает,
в свою очередь, основу классификации в них технических приемов.
Таблица 2
Классификация спортивных единоборств по средствам действия
Единоборства
без предмета
Единоборства
с предметами
Борьба (вольная, греко –
римская, самбо, дзю-до)
Бокс (английский, фран-
цузский, кик-боксинг, тай-
ландский, сяньда)
Таэквон-до
Ушу
Каратэ
Фехтование (все виды)
Восточные виды с
применением мечей,
шестов, нунчак и других
предметов
Классификация спортивных единоборств по способу действия
Ударные виды Бросковые виды
с использо-
ванием рук
с использованием
рук и ног
Греко-римская борьба
Фехтование
Английский
бокс
Французский бокс
Кик-боксинг
Таиландский бокс
Вольная борьба
Дзю-до
Самбо
Таэквон-до Смешанные виды
Ушу
Сяньда
Хапидо
Джиу-джитсу
Актуальность педагогического анализа и объективной оценки уровня мас-
терства спортсменов в спортивных единоборствах заключается прежде всего в
том, что именно в самой соревновательной деятельности (СД) заключена ин-
формация, которая необходима для прогнозирования и управления трениро-
вочным процессом для постановки научных проблем.
В течение последнего десятилетия усилиями ученых и практиков в
области
спорта накоплен достаточно большой опыт контроля и оценки мастерства
спортсменов (Баландин, Блудов, Плахтиенко, 1986; Булкин, Ершова, 1979; Бу-
нин, 1986; Годик, 1982; Иванов, 1987; Смирнов, 1983).
Соревнования следует рассматривать с двух точек зрения. Во-первых, они
имеют большое значение для развития тренированности, являясь важной фор-
мой тренировки; во-вторых, венчают большие циклы или весь процесс много
-
летней тренировки. Согласно второй точке зрения вся тренировка и большая
часть соревнований должны осуществляться применительно к решающему
кульминационному соревнованию года.

Страницы