ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
14
лабиринта каждый раз будете начинать только после моего сигнала! Найденное
слово записывайте тут же на карточке. Постарайтесь работать как можно быст-
рее!»
Протоколист фиксирует в протоколе время решения задачи. По направ-
лению движения карандаша испытуемого и по буквенному проговариванию им
ответа во время опыта подсчитывает количество его попыток отыскать выход
из лабиринта. Это количество он также фиксирует в протоколе.
Протокол
Номер задачи
Статистические
показатели
Показатели
решения
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М
σ
σ
М
Время, с ...
Число по-
пыток
Обработка данных:
1) для времени решения всех 10 задач рассчитать среднеарифметическую
величину (М), среднеквадратичное отклонение (
σ
) и ошибку средней (
σ
М
);
2) построить диаграмму, для чего на оси абсцисс указать номера лабирин-
тов, а на оси ординат — время решения каждой задачи; рядом с каждой экс-
периментальной величиной на диаграмме указать число попыток решения за-
дач.
Вывод.
Проанализировав количественные результаты и результаты наблю-
дения за испытуемым в ходе выполнения задания, сделать вывод о способно-
сти быстро (или медленно) переключаться с одного способа решения на дру-
гой.
14 лабиринта каждый раз будете начинать только после моего сигнала! Найденное слово записывайте тут же на карточке. Постарайтесь работать как можно быст- рее!» Протоколист фиксирует в протоколе время решения задачи. По направ- лению движения карандаша испытуемого и по буквенному проговариванию им ответа во время опыта подсчитывает количество его попыток отыскать выход из лабиринта. Это количество он также фиксирует в протоколе. Протокол Статистические Показатели Номер задачи показатели решения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 М σ σМ Время, с ... Число по- пыток Обработка данных: 1) для времени решения всех 10 задач рассчитать среднеарифметическую величину (М), среднеквадратичное отклонение (σ) и ошибку средней (σМ); 2) построить диаграмму, для чего на оси абсцисс указать номера лабирин- тов, а на оси ординат — время решения каждой задачи; рядом с каждой экс- периментальной величиной на диаграмме указать число попыток решения за- дач. Вывод. Проанализировав количественные результаты и результаты наблю- дения за испытуемым в ходе выполнения задания, сделать вывод о способно- сти быстро (или медленно) переключаться с одного способа решения на дру- гой.
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 12
- 13
- 14
- 15
- 16
- …
- следующая ›
- последняя »