Психологическая служба образования. Гайдар К.М - 21 стр.

                                                      21
следующи ет ема т и чески еза н ят и я. В ыбо р т ема т и ки о бяза т ель н о до лж ен учи т ы-
ва т ь во зр а ст н ыео со бен н о ст и дет ей.
          Д ля уча щи хся 4-5 кла ссо в:
          Тема 1. В веден и е в ми р п си хо ло ги и (Ч т о т а ко е п си хо ло ги я? Кт о т а ко й
п си хо ло г? За чем н уж ен п си хо ло г в н а ш ей ш ко ле?).
          Тема 2. Я и мею п р а во чувст во ва т ь и выр а ж а т ь сво и чувст ва (Ч увст ва бы-
ва ют р а зн ые. С т ыдн о ли бо ят ь ся? И мею ли я п р а во сер ди т ь ся и о би ж а т ь ся?).
          Тема 3. Я мо й вн утр ен н и й ми р (Ка ж дый ви ди т и чувст вует ми р п о -
сво ему. Л юбо й вн утр ен н и й ми р ц ен ен и ун и ка лен . Тр удн ые си т уац и и мо гут
н а учи т ь мен я. В т р удн о й си т уац и и я и щ уси лувн утр и себя, и о н а о бяза т ель н о
н а йдет ся).
          Тема 4. Я и т ы (Я и мо и др узь я. М о й лучш и й др уг. Я н ехо чуо би ж а т ь
сла бых. Я и мо и «ко лючки » . Ч т о т а ко ео ди н о чест во ? Я н ео ди н о кв эт о м ми р е).
          В о змо ж н ый ва р и а н т со дер ж а н и я т емы «Я и мею п р а во чувст во ва т ь и вы-
р а ж а т ь сво и чувст ва » п р и веден в П р и ло ж ен и и 2.
          Д ля уча щи хся 6 кла ссо в:
          Тема 1. А гр есси я и а гр есси вн о ст ь (Ра зли чи я меж дуа гр есси ей и а гр есси в-
н о ст ь ю. В и ды а гр есси и . Ка к выгляди т а гр есси вн ый чело век? Ка к звучи т а гр ес-
си я? Ка к ж и вет ся а гр есси вн о мучело веку? В за и мо связь а гр есси и и бо лезн ей.
Ч т о мн едела т ь со сво ей а гр есси ей? Ч т о мн едела т ь с чуж о й а гр есси ей?).
          Тема 2. Н еп о ко р н о ст ь и н еп о слуш а н и е(Ко гда мы го во р и м, чт о чело век
н еп о ко р н ый и н еп о слуш н ый? П си хо ло ги чески й п о р т р ет н еп о слуш н о го п о др о -
ст ка : р ечь , вн еш н и й ви д, п о ст уп ки . О т р а ж ен и ен еп о ко р н о ст и и н еп о слуш а н и я
р ебен ка в ли т ер а т ур еи со вр емен н о м дет ско м фо ль кло р е(а н екдо т ы и ст и хи )).
          Тема 3. С т р а хи (Ч его бо ят ся люди ? В сели люди бо ят ся? Ч его о бычн о бо -
ят ся ш ко ль н и ки ? С т р а х п о мо га ет и ли меш а ет ? Ка к ж и вет ся чело веку, ко т о р ый
всего бо и т ся? Ка к п о мо чь эт о мучело веку? О т р а ж ен и ест р а хо в в со вр емен н о м
дет ско м фо ль кло р е(ст р а ш н ыеи ст о р и и и ска зки )).
          Тема 4. За ст ен чи во ст ь и н еувер ен н о ст ь в себе(Ка ко го чело века мы н а зы-
ва ем за ст ен чи вым и н еувер ен н ым в себе? Ка к емуж и вет ся в ш ко ле, до ма , н а
ули ц е? П о чему н еувер ен н о ст ь мо ж ет меш а т ь чело веку быт ь сча ст ли вым?
Тр удн о ли н еувер ен н о муучен и кухо р о ш о учи т ь ся? Ка к ст а т ь увер ен н ым? Ч т о
т а ко еса мо ува ж ен и е, са мо п р и н ят и е?).
          Тема 5. Ко н фли кт ы (Ч т о т а ко еко н фли кт ? Ко н фли кт ы в ш ко ле, н а ур о ке,
н а ули ц е. С п о со бы п о веден и я в ко н фли кт е: н а ст уп лен и е, о т ст уп лен и е, о бсуж -
ден и е. Ка к ведет себя в ко н фли кт еувер ен н ый в себечело век, за ст ен чи вый че-
ло век, а гр есси вн ый чело век? Ч ем мо гут п о мо чь ко н фли кт ы?).
          Тема 6. П о др о ст о к и взр о слый (Ка ки еко н фли кт ы ча ст о во зн и ка ют меж ду
п о др о ст ка ми и взр о слыми в ш ко ле, до ма , н а ули ц е? Ка к ча ст о взр о слыен еп о -
н и ма ют п о др о ст ка ? П о веден и еп о др о ст ко в и взр о слых в ко н фли кт а х. У мен и е
р а скр ыт ь ся и до вер и т ь ся взр о сло мука к сп о со б р а зр еш ен и я ко н фли кт о в. У ме-
н и еп о н ят ь взр о сло го , вст а т ь н а его мест о ка к усло ви е п р едуп р еж ден и я ко н -
фли кт н ых си т уац и й. У мен и еп р о щ а т ь др уг др уга ).
          П р и мер н о есо дер ж а н и ет ем «А гр есси я и а гр есси вн о ст ь » и «Н еп о ко р н о ст ь
и н еп о слуш а н и е» р а скр ыва ет ся в П р и ло ж ен и и 3.
          Д ля уча щи хся 7 кла ссо в: