Психологическая служба образования. Гайдар К.М - 28 стр.

                                                       28
          - скр ыт о еп р и н ят и е, ко гда н а сло ва х с услыш а н н ым о себен есо гла ш а -
              ют ся, н о п о следующееп о веден и еявн о выда ет п р и зн а ки ееучет а . Н е
              ст о и т ср а зуп р и н и ма т ь за во зр а ж ен и еза меча н и я т и п а : "И н а ст а р уху
              быва ет п р о р уха " и т .п . Ч а ст о о н и являют ся фо р мо й са мо утеш ен и я,
              смягча ющего го р ечь п р и н ят и я и н фо р ма ц и и , с ко т о р о й о бследо ва н н ый
              н есо гла сен .
          В а ж н о о т ли ча т ь о т п о хо ж ей п о фо р мен а п р и н ят и ескр ыт ую ма н и п уля-
ц и ю, п р и ко т о р о й сло ва т и п а : «В ы со вер ш ен н о п р а вы» , «Я будур а бо т а т ь н а д
со бо й» го во р ят ся т о ль ко для т о го , чт о бы п о ско р еео т дела т ь ся о т п си хо ло га .
          В ызыва ет т р ево гуси т уац и я, ко гда и сп ыт уемый со ср едо т о чен н ен а себев
связи с услыш а н н ым о т п си хо ло га , а т о ль ко н а ска за н н о м. Кр о мет о го , уо бсле-
до ва н н о го ча ст о во зн и ка ет ст р емлен и е ли бо сн и зи т ь зн а чи мо ст ь п о лучен н о й
и н фо р ма ц и и , ли бо ее ди скр еди т и р о ва т ь вп ло т ь до п о лн о го о п р о вер ж ен и я. К
эт о мут и п ур еа ги р о ва н и я о т н о сят ся:
          - п о и скло ги чески х о ш и бо кв услыш а н н о м;
          - кр и т и ка мет о да п о лучен и я и н фо р ма ц и и («Та ки м сп о со бо м эт о го о п р е-
              дели т ь н ель зя» , «Н а до бы сдела т ь ... , а н е...» и т .п .);
          - т ер ми н о ло ги чески й сп о р («П р и чем здесь сло во ...?» , «Тр удо люби е–
              эт о ... , о р га н и зо ва н н о ст ь –эт о ... , а т о , чт о В ы н а зыва ет е, н а са мо м
              делеявляет ся...» );
          - н еа р гумен т и р о ва н н ыеза явлен и я о т о м, чт о и н фо р ма ц и я со мн и т ель н а
              (ча ст о звуча т ка кп о ст ула т ы т и п а «В сеэт о выведен н о го яйц а н ест о и т »
              и т .п .; н ер едко вст р еча ет ся бессло весн о е выр а ж ен и е эт о й р еа кц и и с
              п о мо щ ь ю ж ест о в и ми ми чески х ма со к уди влен и я, н едо умен и я п о п о -
              во дуска за н н о го п си хо ло го м);
          - за явлен и я о сво ем безр а зли чи и к услыш а н н о му(«М ен я эт о н еи н т ер е-
              сует » , «Д ума йт е, чт о хо т и т е» ; бессло весн ыефо р мы выр а ж ен и я сво его
              безр а зли чи я с п о мо щ ь ю ж ест о в и ми ми ки );
          - ст р емлен и есн и зи т ь зн а чи мо ст ь п о лучен н о й и н фо р ма ц и и , н а п р и мер , с
              п о мо щ ь ю ш утли вых за меча н и й т и п а : «Н а зыва йт емен я хо т ь чугун ко м,
              т о ль ко в п ечкун ест а вь т е» , ука за н и я н а н есущест вен н о ст ь о ц ен и ва в-
              ш и хся ка чест в для дела , п утем п р о т и во п о ст а влен и я п р о ц едур ы о бсле-
              до ва н и я ка ко му-т о др уго муделу(«И зви н и т е, н о умен я ест ь дела п о -
              ва ж н ее» ).
          П о ст еп ен и дест р укт и вн о ст и бо леевсего о т ли ча ют ся явн ыеи ли скр ыт ые
н а п а дки н а ли чн о ст ь п си хо ло га . О н и мо гут п р о являт ь ся в ви дер а зли чн ых ва р и -
а н т о в его ди скр еди т а ц и и . Н а п р и мер , о бви н ен и ев н еко мп ет ен т н о ст и («Д а В ы в
эт о м п р о ст о н и чего н есмысли т е» , «А ка ко е, со бст вен н о го во р я, уВ а с о бр а зо -
ва н и е?» ), ука за н и ен а о т сутст ви емо р а ль н о го п р а ва о ц ен и ва т ь др уги х («С а ми -
т о ...» ), демо н ст р а ц и я п р ен ебр еж и т ель н о го о т н о ш ен и я к п си хо ло гу(«Ч ем бы
ди т я н ет еш и ло сь ...» , «П о р а бо т а й с мо е, а т о гда ...» , «В о т если бы т о ж еса мо ея
услыш а л о т Ф едо р а И ва н о ви ча , т о ещ ест о и ло бы за дума т ь ся» , «Е сли хо т и т е,
чт о бы я В а с и да ль ш еува ж а л, т о ...» );
          Зн а я во змо ж н ые н ега т и вн ые р еа кц и и и сп ыт уемо го н а со о бща емую ему
п си хо ди а гн о ст и ческую и н фо р ма ц и ю, п си хо ло г мо ж ет и сп о ль зо ва т ь р яд мет о -
до в, п о выш а ющи х вер о ят н о ст ь п р и н ят и я чело веко м эт о й и н фо р ма ц и и .