Психологическая служба образования. Гайдар К.М - 34 стр.

                                                         34
р ебен ка в ш ко лест а н о вят ся, ка к п р а ви ло , о п р еделяющ и ми в его да ль н ейш ей
ш ко ль н о й ж и зн и .
          О п и р а ясь н а да н н ые о т ечест вен н ых п си хо ло го в, мо ж н о счи т а т ь , чт о
а да п т а ц и о н н ый п ер и о д п ер во кла ссн и ко в п р о до лж а ет ся два месяц а .
          Н ебла го п о лучн о еза вер ш ен и еа да п т а ц и о н н о го п ер и о да мо ж ет п р и вест и к:
          - н есфо р ми р о ва н н о ст и элемен т о в и н а выко в учебн о й деят ель н о ст и ;
          - н есфо р ми р о ва н н о ст и мо т и ва ц и и учен и я;
          - н есп о со бн о ст и к п р о и зво ль н о й р егуляц и и п о веден и я, вн и ма н и я, учеб-
н о й деят ель н о ст и ;
          - н еумен и ю п р и сп о со би т ь ся кт емп уш ко ль н о й ж и зн и .
          Та ки м о бр а зо м, п си хо ло гун ео бхо ди мо о т слеж и ва т ь ди н а ми куа да п т а ц и -
о н н о го п р о ц есса п ер во кла ссн и ко в, т .к. его усп еш н о е за вер ш ен и е сн и ма ет в
да ль н ейш ем п о явлен и емн о ги х ш ко ль н ых п р о блем. Ра бо т а п о ко н т р о лю а да п -
т а ц и о н н о го п р о ц есса уп ер во кла ссн и ко в включа ет в себя следующ и еви ды р а -
бо т : н а блюден и я н а ур о ка х и п ер емен а х в т ечен и еучебн о го дн я, в н а ча леи в
ко н ц еучебн о й н едели , во вт о р ую н еделю сен т ябр я, в сер еди н еа да п т а ц и о н н о го
п ер и о да и в его ко н ц е. В п р о ц ессе н а блюден и я п си хо ло г выявляет , ка к дет и
включа ют ся в учебн ый п р о ц есс, ка к о н и вза и мо дейст вуют с учи т елем, с о дн о -
кла ссн и ка ми , ка к быст р о н а р а ст а ет ун и х уто млен и е, ка ки е ко мп ен са т о р н ые
меха н и змы о бесп ечи ва ют дет ям со хр а н ен и е п си хо ло ги ческо го р а вн о веси я.
В сп о мо га т ель н ым ср едст во м в эт о й р а бо т ест а н о ви т ся сп ец и а ль н о еп си хо ло ги -
ческо ео бследо ва н и е. П р и эт о м мо ж ет быт ь и сп о ль зо ва н бо ль ш о й а р сен а л п си -
хо ди а гн о ст и чески х мет о ди к, о бесп ечи ва ющи х п о лучен и е да н н ых о до ми н и -
р ующи х удет ей эмо ц и о н а ль н ых со ст о ян и ях в ш ко ле(«Ри сун о к ш ко лы» , т ест
ц вет о вых о т н о ш ен и й, «Цвет о п и сь » , п о А .Н . Л уто ш ки н у, «Ро ж и ц ы» и др .), о
п р и н ят и и н о во й со ц и аль н о й р о ли учен и ка (мо ди фи ка ц и и мет о ди к «Л есен ка » ,
«А вт о п о р т р ет » и т .п .), о б и т о га х п р о ц есса а да п т а ц и и к ш ко ле(«М о я учи т ель -
н и ц а » , «Ри сун о кш ко лы» , т ест ц вет о вых о т н о ш ен и й).
          Резуль т а т ы р а бо т ы с кла ссо м ст а н о вят ся ма т ер и а ло м для ко н суль т а ц и й с
учи т елем, р о ди т елями , а т а кж едля выделен и я гр уп п ы дет ей, н уж да ющи хся в
и н ди ви дуаль н о й п о мо щи п си хо ло га .
          Ра бо т а с п еда го га ми в эт о т п ер и о д за ключа ет ся в ко н суль т и р о ва н и и учи -
т еля п о р езуль т а т а м п р о веден н ых в кла ссеи сследо ва н и й, о бсуж ден и ес н и м о п -
т и ма ль н ых сп о со бо в вза и мо дейст ви я с ка ж дым р ебен ко м, чт о п о зво ли т учи т е-
лю с п ер во го ж едн я р еа ли зо ва т ь и н ди ви дуаль н ый п о дхо д кп ер во кла ссн и ка м.
          Д ля р о ди т елей в п ер вые дн и сен т ябр я п р о во ди т ся гр уп п о ва я п р о свет и -
т ель ска я беседа о п си хо ло ги чески х т р удн о ст ях н а ча ла о бучен и я в ш ко ле, о н е-
о бхо ди мо й п о мо щ и дет ям в эт о т п ер и о д, о ва ж н ых р еж и мн ых мо мен т а х, ко т о -
р ыеследует со блюда т ь для о блегчен и я п р о ц есса п ер ест р о йки удет ей ст ер ео т и -
п о в п о веден и я.
          П ят и кла ссн и ки и десят и кла ссн и ки , ко т о р ыен а чи н а ют учебн ый го д в со -
ст а вен о во м кла сса , т а кж ен уж да ют ся в п си хо ло го -п еда го ги ческо й п о ддер ж ке.
          О дн о й и з н а и бо лееча ст о вст р еча ющ и хся п р о блем п ер ехо да н а н о вую
ст уп ен ь ш ко ль н о го о бр а зо ва н и я являет ся а да п т а ц и я учен и ко в 5-х и 10-х
кла ссо в к н о вым учи т елям, ко т о р а я мо ж ет со п р о во ж да т ь ся ко н фли кт а ми ,
вза и мн ым н едо во ль ст во м уча щ и хся и учи т елей.