Психологическая служба образования. Гайдар К.М - 6 стр.

                                                        6
ви ва ют ся п си хо ло ги чески еслуж бы в р а зли чн ых сфер а х о бщ ест вен н о й ж и зн и , в
т о м чи слев о бр а зо ва н и и . В мест ес т ем вп ер выен а п о до бн о м фо р умеп си хо ло -
го в был п р о веден сп ец и а ль н ый си мп о зи ум «П си хо ло ги ческа я служ ба в си ст еме
н а р о дн о го о бр а зо ва н и я» . В р езо люц и и VII съезда О бщест ва п си хо ло го в С С С Р
была о т мечен а н ео бхо ди мо ст ь со зда н и я ш ко ль н о й п си хо ло ги ческо й служ бы в
си ст емео бр а зо ва н и я с т ем, чт о бы о бесп ечи т ь п р а кт и ческо еи сп о ль зо ва н и еп си -
хо ло го -п еда го ги чески х ср едст в р а зви т и я ли чн о ст и уча щ и хся и ко р р екц и и о т -
кло н яющ его ся п о веден и я, для чего р а звер н уть п о дго т о вкуш ко ль н ых п си хо ло -
го в и п р едусмо т р ет ь для н и х ш т а т н ыедо лж н о ст и .
          С эт о го мо мен т а служ ба эн ер ги чн о р а зви ва ет ся п о чт и во всех р еги о н а х
ст р а н ы. П р о и схо ди т р а сш и р ен и есфер ы деят ель н о ст и дет ско го п р а кт и ческо го
п си хо ло га : служ ба н а чи н а ет о хва т ыва т ь всю си ст емуо бучен и я и во сп и т а н и я о т
до ш ко ль н о го (дет ски еса ды, дет ски едо ма ) во зр а ст а до р а н н ей юн о ст и (ш ко лы,
ли ц еи , ги мн а зи и , П ТУ , ко лледж и , ш ко лы-и н т ер н а т ы и п р .). С о о т вет ст вен н о ме-
н яет ся н а зва н и еслуж бы –н еш ко ль н а я п си хо ло ги ческа я служ ба , а п си хо ло ги -
ческа я служ ба о бр а зо ва н и я.
          М н о ги ер уко во ди т ели о бр а зо ва т ель н ых учр еж ден и й, учи т еля, во сп и т а т е-
ли , р о ди т ели все бо ль ш е о со зн а ют п о лезн о ст ь п си хо ло ги ческо й служ бы. Э т о
фо р ми р ует в о бщ ест ве п о т р ебн о ст ь в дет ски х п р а кт и чески х п си хо ло га х. П о -
эт о мусо зда ют ся фа куль т ет ы п р а кт и ческо й п си хо ло ги и в п еда го ги чески х ун и -
вер си т ет а х и и н ст и т ута х, во зн и ка ют р а зли чн о й дли т ель н о ст и кур сы п ер еп о дго -
т о вки сп ец и а ли ст о в с высш и м п едаго ги чески м о бр а зо ва н и ем, увели чи ва ет ся
ко ли чест во п р о фесси о н а ль н ых о бъеди н ен и й, п р едн а зн а чен н ых для п о выш ен и я
ква ли фи ка ц и и р а бо т а ющи х п р а кт и чески х п си хо ло го в о бр а зо ва н и я.
          О бщ ест вен н о еп р и зн а н и еп си хо ло ги ческа я служ ба п о лучи ла н а I съезде
п р а кт и чески х п си хо ло го в о бр а зо ва н и я Ро сси йско й Ф едер а ц и и , ко т о р ый п р о ш ел
в М о сквев и юн е1994 го да . О н был о р га н и зо ва н п о и н и ц и а т и веМ и н и ст ер ст ва
о бр а зо ва н и я Ро сси йско й Ф едер а ц и и , Ро сси йско й а ка деми и о бр а зо ва н и я, О бще-
ст ва п си хо ло го в п р и Ро сси йско й А ка деми и н а ук. С ъезд (бо лее1500 делега т о в
и з всех р еги о н о в ст р а н ы) о т мет и л, чт о в н а ст о ящее вр емя п си хо ло ги ческа я
служ ба ст а н о ви т ся о р га н и чн ым и н ео бхо ди мым элемен т о м си ст емы о бр а зо ва -
н и я, и мен н о о н а о п р еделяет ст р а т еги ю п еда го ги ки р а зви т и я.
          29-30 ма р т а 1995 го да в М и н и ст ер ст вео бр а зо ва н и я Ро сси йско й Ф едер а -
ц и и во и сп о лн ен и ер еко мен да ц и й I С ъезда п р а кт и чески х п си хо ло го в о бр а зо ва -
н и я со ст о яла сь ко ллеги я п о во п р о су «О со ст о ян и и и п ер сп ект и ва х р а зви т и я
служ бы п р а кт и ческо й п си хо ло ги и о бр а зо ва н и я в Ро сси йско й Ф едер а ц и и » . Ко л-
леги я о т мет и ла , чт о р а зви т и еп р а кт и ческо й п си хо ло ги и о бр а зо ва н и я в зн а чи -
т ель н о й ст еп ен и о бусло ви ло гума н и за ц и ю всей си ст емы о бр а зо ва н и я и п р и вело
кво зн и кн о вен и ю служ бы п р а кт и ческо й п си хо ло ги и о бр а зо ва н и я Ро сси и .
          В веден и еп р а кт и ческо й п си хо ло ги и в си ст емуо бр а зо ва н и я сп о со бст во ва -
ло п о ст а н о вкеи р еш ен и ю за да ч п ер ехо да о т ун и фи ц и р о ва н н о го о бр а зо ва н и я к
ва р и а т и вн о му, о т п еда го ги ки «зн а н и й, умен и й и н а выко в» –к п еда го ги кер а з-
ви т и я; п ер ео р и ен т а ц и и со зн а н и я учи т еля о т «ш ко ло ц ен т р и зма » –к «дет о ц ен -
т р и зму» ; р а зр а бо т ке р а зви ва ющи х, ко р р екц и о н н ых и ко мп ен са т о р н ых п р о -
гр а мм о бучен и я в до ш ко ль н о м, о бщ ем, до п о лн и т ель н о м, н а ча ль н о м п р о фес-
си о н аль н о м и сп ец и а ль н о м о бр а зо ван и и . П р а кт и ческа я п си хо ло ги я со дейст во -