Готовность студентов вуза к общению в мультикультурной среде и ее формирование: Монография. Гайсина Л.Ф. - 44 стр.

     Здесь студент выступает в качестве субъекта деятельности наряду с
преподавателем, а его личностное развитие выступает как одна из
образовательных целей.
     При этом библиотекой ОГУ осуществлялась научно-методическая и
гуманитарно-просветительская работа по следующей тематике:
     “Поэтика русского фольклора” (в помощь учебному процессу);
     “Российская культура XVIII века: национальные традиции и
европейское влияние” – выставка литературы (кафедра истории,
гуманитарно-просветительский отдел библиотеки);
     “Человек в поисках смысла”, к проблеме психологии человека в
современном обществе;
     “Язык есть исповедь народа”;
     “Твоя профессия ” – в помощь дипломнику.
     Нами изучена Программа развития воспитания студентов ОГУ на 2001-
2005 годы /172/. В контексте рассматриваемого вопроса выявлены
следующие положения.
      В задачи данной программы входит:
     - создание условия полноценного раскрытия духовных устремлений
студентов, их творческих способностей, для формирования гражданской
позиции, ответственности за принятие решений, в том числе –
профессиональных, с учетом их социальных последствий.
     - повышение профессионального уровня управления процессом
воспитания; обеспечение взаимодействия системы
     образования со всеми социальными институтами.
     Среди основных направлений воспитания студентов вуза:
     - формирование базовой культуры личности;
     - поддержка их профессионального роста.
     При осуществлении воспитательной работы со студенческой
молодежью преследовались следующие реалистические цели:
     - умение сотрудничать, работать, общаться, отдыхать с другими
людьми;
     - освоение диалогового общения, продуктивного сотрудничества и
личностного взаимодействия в учебной группе, на курсе, факультете, в
институте, в вузе в целом.
     В комплексной программе “Развитие и организация воспитательной
работы со студентами ОГУ” /97/ необходимая информация была отражена в
следующих мерах по реализации поставленных целей и задач:
     - организация специальной подготовки кураторов для проведения
экспериментального поиска, средств и форм педагогической поддержки
процесса самопознания и самоопределения личности студента;
     - проведение социологических исследований и опросов студентов,
преподавателей и сотрудников по проблемам морального климата в
подразделениях и студенческих коллективах, этики поведения, принципов и
норм общежития и общения людей, в том числе в семье;