Психология и педагогика. Гельман В.А. - 4 стр.

                                6                                                             7
       1.4. Место курса в системе социогуманитарного       малых групп;
       образования.                                            -      владеть понятийно-категориальным аппаратом
                                                           педагогической науки, инструментарием педагогического
        Программа курса разработана для студентов, чья     анализа и проектирования;
психологическая культура и педагогическая компетент-           -      владеть системой знаний о сфере образования,
ность войдут органичными составными частями в струк-       сущности образовательных процессов;
туру их будущей профессиональной деятельности. Знания          -      знать объективные связи обучения, воспита-
по психологии и педагогике помогут формированию цело-      ния и развития в образовательных процессах и социуме;
стного представления студента о личностных особенно-           -      владеть современными образовательными
стях человека как факторе успешности овладения и осу-      технологиями,      способами    организации     учебно-
ществления им учебной и профессиональной деятельно-        познавательной деятельности, формами и методами кон-
стями, будут способствовать развитию умений учиться,       троля качества образования.
культуры умственного труда, самообразования; позволят
более эффективно принимать решения с опорой на знание
психологической природы человека и общества.

        1.5. Требования к уровню освоения содержания
        курса
    -знать основные категории и понятия психологиче-
ской и педагогических наук;
    -       иметь представление о предмете и методе пси-
хологии и педагогики, о месте психологии и педагогики в
системе наук и их основных отраслях;
    -       знать основные функции психики, ориентиро-
ваться в современных проблемах психологической науки;
    -       иметь представление о роли сознания и бес-
сознательного в регуляции поведения;
    -       иметь представление о мотивации и психиче-
ской регуляции поведения и деятельности;
    -       знать основы социальной психологии, психо-
логии межличностных отношений, психологии больших и