Выпускная квалификационная работа. Генова Н.М - 37 стр.

UptoLike

Составители: 

73
ИНВЕРСИЯ. Лингвистическое изменение обычного порядка слов
в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости кого-либо
слова или придания всей фразе особой стилистической окрашенности.
(Локшина. С. 11)
ИНСЦЕНИРОВКА. Переработка в драматическую форму пове-
ствовательного произведения (прозаического или поэтического) для те-
атра, телеспектакля, радиопостановки, идейного содержания и основных
моментов действия первоисточника. Инсценировка
может быть сделана
самим автором повествовательного произведения, однако более распро-
странены инсценировки, сделанные другими лицами.
Требования сцены заставляют авторов инсценировки в некоторых
случаях прибегать к частичной переделке сюжета. Когда такая переделка
заходит слишком далеко, правильнее говорить о пьесе, написанной «по
мотивам» произведения, чем об инсценировке.
(Слов. лит. терминов. С. 165)
ИНТРИГА
. 1. Тайные действия, направленные против кого-либо,
происки, козни. 2. В литературных произведенияхсхема событий, рас-
крывающая борьбу действующих лиц или групп между собой.
(Локшина. С. 118)
Это способ организации действия в драматическом, реже в эпи-
ческом произведении при помощи сложных перипетий. Интрига либо
создается сознательными усилиями одной из противоборствующих сто-
рон
, либо возникает в результате случайного стечения обстоятельств.
Она способствует развитию драматического действия, раскрытию харак-
теров действующих лиц. В выборе писателем интриги проявляется идей-
ная направленность его творчества.
Иногда с помощью термина «интрига» обозначают жанр пьес,
подчеркивая определяющую роль интриги в данной пьесе.
(Слов. лит. терминов. С. 109)
ИСКУССТВО ПЕРЕЖИВАНИЯ. «Подсознательное
творчество
природы через сознательную психотехнику артиста» (подсознательное
через сознательное, непроизвольноечерез произвольное). Представим
же все подсознательное волшебнице природе, а сами обратимся к тому,
что нам доступно, – к сознательным подходам к творчеству и к созна-
тельным приемам психотехники. Они прежде всего учат нас, что когда в
работу вступает подсознание, надо уметь не
мешать емуНадо творить
сознательно и верно. Это создает наилучшую почву для зарождения под-
сознания и вдохновения.
(Станиславский. 1954. Т. 2. С. 24)
КОМИЧЕСКОЕ. Общественно значимое жизненное противоре-
чие (целисредствам, формысодержанию, действияобстоятельст-
74
вам, сущностиее проявлению), которое в искусстве является объектом
особой эмоционально насыщенной критикиосмеяния.
В истории эстетической мысли комическое характеризуется как
результат контраста, «разлада», противоречия; безобразногопрекрас-
ному (Аристотель), ничтожноговозвышенному (Кант), нелепогорас-
судительному (Шопенгауэр) и т. д.
Противоречия, рождающие комизм, многообразны. Смех выража-
ет радость овладения противоречиями действительности.
Комическое в
искусствесредство раскрытия общественных противоречий путем со-
поставления их с идеалами данного времени и среды. Оно включает в
себя высокоразвитое критическое начало. Смехособая, эмоционально
окрашенная критика, эстетическая форма критики. Особый характер
идейно-эмоциональной критики состоит в первую очередь в том, что эта
критика заведомо требует сознательно-активного восприятия
и активно-
го отношения со стороны аудитории. Поэтому смехчрезвычайно до-
ходчивая, заразительная и острая форма критики.
(Слов. лит. терминов. С. 145)
КОМПОЗИЦИЯ (от лат. составление, соединение, связь). По-
строение, расположение и взаимосвязь всех частей, образов, эпизодов,
сцен произведения. Композиция как содержательная форма обуславлива-
ется как закономерностями изображаемой действительности, так и
миро-
воззрением, художественным методом и конкретными идейно-эстетичес-
кими, в частности жанровыми, задачами, поставленными автором в дан-
ном произведении. То или иное видение мира и вместе с тем понимание
его реальных отношений и связей определяют принципы и способы по-
строения поэтического произведения.
Художественное произведение всегда представляет собой целост-
ную совокупность
органически связанных между собой характеров, со-
бытий, проблем, идей.
(Слов. лит. терминов. С. 153)
К. амебейная (от греч. попеременный, чередующийся). Художест-
венная композиция, при которой на протяжении всего поэтического про-
изведения чередуются отрывки (полустишия, стихи, строфы), связанные
между собой параллелизмом. Восходит к попеременному пению двух
певцов или хоров в народном
творчестве. Примеры: народная песня «А
мы просо сеяли, сеяли», стихотворение В.Я. Брюсова «Каменщик».
(Лит. энцикл. слов. С. 22)
КОНФЛИКТ. Столкновение, борьба, на которых построено раз-
витие сюжета в художественном произведении. Особое значение кон-
фликт имеет в драматургии, где он является главной силой, пружиной,
движущей развитие драматургического действия и основным
средством
       ИНВЕРСИЯ. Лингвистическое изменение обычного порядка слов        вам, сущности – ее проявлению), которое в искусстве является объектом
в предложении с целью подчеркивания смысловой значимости кого-либо      особой эмоционально насыщенной критики – осмеяния.
слова или придания всей фразе особой стилистической окрашенности.              В истории эстетической мысли комическое характеризуется как
       (Локшина. С. 11)                                                 результат контраста, «разлада», противоречия; безобразного – прекрас-
       ИНСЦЕНИРОВКА. Переработка в драматическую форму пове-            ному (Аристотель), ничтожного – возвышенному (Кант), нелепого – рас-
ствовательного произведения (прозаического или поэтического) для те-    судительному (Шопенгауэр) и т. д.
атра, телеспектакля, радиопостановки, идейного содержания и основных           Противоречия, рождающие комизм, многообразны. Смех выража-
моментов действия первоисточника. Инсценировка может быть сделана       ет радость овладения противоречиями действительности. Комическое в
самим автором повествовательного произведения, однако более распро-     искусстве – средство раскрытия общественных противоречий путем со-
странены инсценировки, сделанные другими лицами.                        поставления их с идеалами данного времени и среды. Оно включает в
       Требования сцены заставляют авторов инсценировки в некоторых     себя высокоразвитое критическое начало. Смех – особая, эмоционально
случаях прибегать к частичной переделке сюжета. Когда такая переделка   окрашенная критика, эстетическая форма критики. Особый характер
заходит слишком далеко, правильнее говорить о пьесе, написанной «по     идейно-эмоциональной критики состоит в первую очередь в том, что эта
мотивам» произведения, чем об инсценировке.                             критика заведомо требует сознательно-активного восприятия и активно-
       (Слов. лит. терминов. С. 165)                                    го отношения со стороны аудитории. Поэтому смех – чрезвычайно до-
       ИНТРИГА. 1. Тайные действия, направленные против кого-либо,      ходчивая, заразительная и острая форма критики.
происки, козни. 2. В литературных произведениях – схема событий, рас-          (Слов. лит. терминов. С. 145)
крывающая борьбу действующих лиц или групп между собой.                        КОМПОЗИЦИЯ (от лат. составление, соединение, связь). По-
       (Локшина. С. 118)                                                строение, расположение и взаимосвязь всех частей, образов, эпизодов,
       Это способ организации действия в драматическом, реже в эпи-     сцен произведения. Композиция как содержательная форма обуславлива-
ческом произведении при помощи сложных перипетий. Интрига либо          ется как закономерностями изображаемой действительности, так и миро-
создается сознательными усилиями одной из противоборствующих сто-       воззрением, художественным методом и конкретными идейно-эстетичес-
рон, либо возникает в результате случайного стечения обстоятельств.     кими, в частности жанровыми, задачами, поставленными автором в дан-
Она способствует развитию драматического действия, раскрытию харак-     ном произведении. То или иное видение мира и вместе с тем понимание
теров действующих лиц. В выборе писателем интриги проявляется идей-     его реальных отношений и связей определяют принципы и способы по-
ная направленность его творчества.                                      строения поэтического произведения.
       Иногда с помощью термина «интрига» обозначают жанр пьес,                Художественное произведение всегда представляет собой целост-
подчеркивая определяющую роль интриги в данной пьесе.                   ную совокупность органически связанных между собой характеров, со-
       (Слов. лит. терминов. С. 109)                                    бытий, проблем, идей.
       ИСКУССТВО ПЕРЕЖИВАНИЯ. «Подсознательное творчество                      (Слов. лит. терминов. С. 153)
природы через сознательную психотехнику артиста» (подсознательное –            К. амебейная (от греч. попеременный, чередующийся). Художест-
через сознательное, непроизвольное – через произвольное). Представим    венная композиция, при которой на протяжении всего поэтического про-
же все подсознательное волшебнице природе, а сами обратимся к тому,     изведения чередуются отрывки (полустишия, стихи, строфы), связанные
что нам доступно, – к сознательным подходам к творчеству и к созна-     между собой параллелизмом. Восходит к попеременному пению двух
тельным приемам психотехники. Они прежде всего учат нас, что когда в    певцов или хоров в народном творчестве. Примеры: народная песня «А
работу вступает подсознание, надо уметь не мешать ему… Надо творить     мы просо сеяли, сеяли», стихотворение В.Я. Брюсова «Каменщик».
сознательно и верно. Это создает наилучшую почву для зарождения под-           (Лит. энцикл. слов. С. 22)
сознания и вдохновения.                                                        КОНФЛИКТ. Столкновение, борьба, на которых построено раз-
       (Станиславский. 1954. Т. 2. С. 24)                               витие сюжета в художественном произведении. Особое значение кон-
       КОМИЧЕСКОЕ. Общественно значимое жизненное противоре-            фликт имеет в драматургии, где он является главной силой, пружиной,
чие (цели – средствам, формы – содержанию, действия – обстоятельст-     движущей развитие драматургического действия и основным средством

                                 73                                                                      74