ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
12
исследователе. В современной философии науки речь уже идёт о
конкретно-историческом субъекте познания. В методологию науки было
введено человеческое измерение. В настоящее время в развитие этой
тенденции формируется новая область философского исследования –
психология научного творчества.
Науку, развивающуюся в рамках общепризнанной парадигмы, Кун
назвал "нормальной". Он был категорически не согласен ни с
логическими позитивистами, ни с Поппером: в условиях "нормального"
развития науки учёные не стремятся ни к верификации, ни к
фальсификации своих теорий. Никто не сомневается в
основополагающих положениях парадигмы, и все стремятся
разработать те идеи, которые заведомо предполагаются данной
парадигмой. Новая парадигма первоначально содержит только самые
общие понятия и принципы, решает
только самые общие задачи,
задавая лишь стратегию научного поиска. Создатели парадигмы
определяют контуры картины действительности, тогда как последующие
поколения исследователей детализируют и уточняют её. Проблемы
"нормальной" науки Кун назвал "головоломками". Чем характеризуется
головоломка? Пытаясь, скажем, сложить картинку из кубиков, мы знаем,
что такая картинка существует. При этом мы не можем
складывать
кубики так, как нам нравится, даже если это вело к образованию более
интересных картинок. Мы должны сложить кубики предписанным
образом и получить предписанную картинку. Т. е. парадигма
гарантирует, что решение научной проблемы существует и что его
можно достичь, действуя определённым образом и применяя
допустимые методы. Действительно, если отказаться от романтического
взгляда на научное творчество, навеянного эпохой становления
новоевропейской науки, то деятельность большинства учёных сегодня –
именно решение задач-головоломок в рамках предписанной парадигмы,
тогда как лишь единицы из них задумываются над фундаментальными
проблемами.
Утверждение той или иной парадигмы обеспечивает учёных на
достаточно долгий срок надёжными методами решения научных
проблем. Устанавливаются новые
факты, открываются новые научные
законы, совершенствуются теоретические конструкции. Вместе с тем,
ряд задач-головоломок не находят своего решения, в ряде случаев
экспериментальные данные расходятся с теоретически предсказан-
ными. Вопреки мнению Поппера, фальсификация теории вовсе не ведёт
немедленно к её пересмотру. Учёные продолжают надеяться, что они
столкнулись с временными трудностями и что
дальнейшие
исследования расставят всё по местам, трудности и противоречия будут
преодолены. Со временем, однако, становится ясно, что та или иная
проблема вообще не может быть решена в рамках существующей
парадигмы. Такая проблема называется научной аномалией. Пока
аномалий немного, учёных это не беспокоит. Они, как правило,
Страницы
- « первая
- ‹ предыдущая
- …
- 10
- 11
- 12
- 13
- 14
- …
- следующая ›
- последняя »
