Практикум по культуре речевого общения. Ч.1. Гиляровская Т.В - 12 стр.

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ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

Des filières francophones dynamiques, la formation au sein des
établissements supérieurs des pays étrangers est l’autre volet en faveur des
jeunes élites. Le MAE soutient 167 filières francophones à l’échelle mondiale
dans le cadre de partenariats universitaires. L’École centrale de Paris vient, par
exemple, de signer un accord avec la Chine pour créer une antenne à Pékin. En
2004, près de II 000 étudiants ont bénéficié de ce dispositif qui est au centre de
l’influence française à l’étranger.
D’après, Label France
Lecture et compréhension du texte
3. Relisez le texte plus attentivement et trouvez-y les paragraphes où il
s’agit:
a) du rang occupé par la France dans l’accueil des étudiants étrangers;
b) des activités de MAE dans le domaine d’enseignement;
c) des programmes proposés par le ministère;
d) du rôle des collèges doctoraux.
4. Trouvez dans le texte:
a) les phrases qui résument le mieux l’idée principale de chaque
paragraphe;
b) les expressions suivantes, traduisez-les en russe:
mener une politique de coopération; renforcer la position; la diffusion du
savoir; faire le cursus; situer qch à égalité avec qch; un enjeu majeur; lancer un
réseau; être amélioré en amont; compléter le dispositif existant; le master; le
titulaire d’un baccalauréat; bénéficier d’une bourse; la formation au sein des
établissements d’enseignement supérieurs; le volet culturel.
Interprétation et commentaire du texte
5. Préparez le résumé du texte en utilisant les phrases et les expressions
tirées de l’exercice précédent.
Texte 4
1. Rappelez-vous et présentez:
a) comment est organisé le système d'enseignement primaire,
secondaire et supérieur en France
b) quels sont les principes qui régissent l'école?
quelles matières y sont dispensées et à quel rythme?
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       Des filières francophones dynamiques, la formation au sein des
établissements supérieurs des pays étrangers est l’autre volet en faveur des
jeunes élites. Le MAE soutient 167 filières francophones à l’échelle mondiale
dans le cadre de partenariats universitaires. L’École centrale de Paris vient, par
exemple, de signer un accord avec la Chine pour créer une antenne à Pékin. En
2004, près de II 000 étudiants ont bénéficié de ce dispositif qui est au centre de
l’influence française à l’étranger.

                                                               D’après, Label France

                             Lecture et compréhension du texte

          3. Relisez le texte plus attentivement et trouvez-y les paragraphes où il
s’agit:
        a) du rang occupé par la France dans l’accueil des étudiants étrangers;
        b) des activités de MAE dans le domaine d’enseignement;
        c) des programmes proposés par le ministère;
        d) du rôle des collèges doctoraux.
        4. Trouvez dans le texte:
        a) les phrases qui résument le mieux l’idée principale de chaque
paragraphe;
        b) les expressions suivantes, traduisez-les en russe:
        mener une politique de coopération; renforcer la position; la diffusion du
savoir; faire le cursus; situer qch à égalité avec qch; un enjeu majeur; lancer un
réseau; être amélioré en amont; compléter le dispositif existant; le master; le
titulaire d’un baccalauréat; bénéficier d’une bourse; la formation au sein des
établissements d’enseignement supérieurs; le volet culturel.

                           Interprétation et commentaire du texte

       5. Préparez le résumé du texte en utilisant les phrases et les expressions
tirées de l’exercice précédent.


                                            Texte 4

1.   Rappelez-vous et présentez:
      a)     comment est        organisé le système d'enseignement primaire,
secondaire et supérieur en France
      b)     quels sont les principes qui régissent l'école?
      quelles matières y sont dispensées et à quel rythme?



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