Реклама в коммуникативном процессе. Гиниятова Е.В. - 9 стр.

UptoLike

Составители:

Рубрика:

хэппининг и перфоманс, где зритель активно вовлекается в происходящее

событие, конструируя своей реакцией фабулу происходящего. Тем самым

происходит стирание границы между пассивным зрителем и активным

художником. Очень интересно реализуются в искусстве такие черты

постмодернизма как цитатность и мозаичность/фрагментарность. Рассмотрим

их реализацию на примере кинематографа – а именно культового фильма 90-

х “Крименальное чтиво”. С одной стороны мы имеем фрагментированные

истории, где задействованы разные главные герои и абсолютно различные

сюжетные линии – т.е. мы сталкиваемся с мозаичным пространством не

сведенным в линейно развернутую сюжетную линию. Но в тоже время в

рамках этого фрагментированного пространства возникают перекрестные

ссылки от одного действующего лица к другому, появляется скрытое

цитирование предыдущей истории, что приводит к формированию единого

метасюжета картины.

С необходимостью возникает вопрос – каким же образом все

вышеописанные постмодернистические тенденции изменяют пространство

рекламного сообщения? Для начала отметим, что реклама сейчас находится в

достаточно сложном положении, что имеет под собой несколько причин.

Прежде всего – экономический фактор: на рынке на данный момент

наличиствует огромное количество идентичных товаров разных фирм, что

делает затруднительным поиск УТП. Не менее важным оказывается фактор

невосприимчивости человека к информационному потоку, в том числе и к

рекламным сообщениям, что заставляет последнюю изыскивать все новые

нестандартные каналы распространения информации. Именно поэтому

сейчас мы имеем дело с такими феноменами, как Ambient-реклама, вирусный

маркетинг и т.д. В то же время на усиление коммуникативной эффективности

рекламы оптимальным образом работает игровой принцип постмодерна.

Например в представленном ниже постере, игровое пространство

раскрывается через визуальный ряд “открыто-закрыто” с элементом секрета.

У зрителя возникает воспоминание детской игры, когда в сложенные

“лодочкой” ладони ведущий мог положить или не положить какой-нибудь

небольшой предмет.