Вопросы семантического синтаксиса. Голицына Т.Н. - 10 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

Пространственная актуализация фиксирует положение описываемого события
«здесь» или «там» , то есть в условном пространстве общения или за его пределами .
Русское предложение почти всегда строится так, что пространственная актуализация
выражается косвенно . Она очевидна из других показателей или из ситуации. При
необходимости используются местоименные наречия здесь/там , а также сюда/туда,
отсюда/оттуда. На эту категорию ориентируется семантика предлогов, локатив-
ных предложных форм, глаголов движения и под. Например: высказывание Войди -
те! понимается однозначно : ко мне , сюда ; Он подошёл неожиданно. Эта фраза ско -
рее всего будет пóнята как сообщение о приближении к говорящему.
Следует обратить внимание на то , что все актуализационные категории могут
проявляться конкретно в виде определённых точек на осях координат и обобщён-
но значениями «все», «всегда», «везде». Эти значения выражаются местоимения-
ми , лексемами постоянно, вечно и глаголом бывает . Высказывания с обобщёнными
значениями всех модусных категорий называют общими суждениями . Для них ха -
рактерны нулевые показатели актуализации. Например: Курить вредно. Расста-
ваться грустно всем, всегда , везде .
Квалификативные категории. Третий шаг в модусной оранжировке высказыва -
ния квалифицировать информацию с авторских позиций. Квалификация касается
оценки информации, её некоторых свойств . Квалификационные категории пред-
ставлены авторизацией и персуазивностью .
Авторизация интерпретирует источник излагаемой информации. При этом со -
общается, своя ли это информация или чужая, каков способ её получения. За стан-
дарт в языке принято изложение информации «от себя» . поэтому специально ис-
пользуются соответствующие показатели только в нестандартных ситуациях из-
ложения чужой информации, цитирования. Это могут быть : частицы мол, де, дес-
кать; глагол говорят , конструкции по сообщениям авторитетных источников,
по мысли педагогов / врачей/ специалистов и под.
Авторизационные показатели весьма разнообразны : я видел / слышал / догадал -
ся, что они приехали; Как предполагают специалисты, климат на Земле станет
теплее; По расчётам экономистов, эту проблему можно решить в 56 лет . Авто -
ризация содержится в предложении обязательно , но присутствие её показателей в
высказывании не обязательно . Чем это объяснить? В данном случае срабатывает
принцип авторизационного ключа: если в начале текста задан источник информа -
ции, то этот сигнал распространяется на все высказывания данного текста . Напри-
мер: Наше мнение таково ; Зарубежные обозреватели утверждают , что Во-
вторых, отсутствие специальных показателей авторизации обусловлено соответст-
вием диктумного содержания и самого характера его получения. Ясно , например,
что диктум зазвонил телефон может быть авторизован единственным образом Я
услышал , если информация «своя» , авторская. Диктум Сверкнула молния тоже одно -
значно указывает на зрительное восприятие и может быть авторизационно оформ-
лен конструкцией: Я увидел, как сверкнула молния. Всё это объясняет, почему авто -
ризация факультативна . Её экспликацию «обслуживает» изъяснительная конструк-
ция сложного предложения. Средствами авторизации, корме того , выступают глаго -
лы типа считаться, они же составляют главную часть изъяснительной конструкции
с авторизованной семантикой. Ср .: Он хороший специалист Он считается хоро-
       П р о стр а нстве нна я а ктуа ли за ци я фи кси р уе т по ло ж е ни е о пи сы ва е мо го со б ы ти я
«зде сь» и ли «та м» , то е сть в усло вно м пр о стр а нстве о б щ е ни я и ли за е го пр е де ла ми .
Русско е пр е дло ж е ни е по ч ти все гда стр о и тся та к, ч то пр о стр а нстве нна я а ктуа ли за ци я
вы р а ж а е тся ко све нно . Она о ч е ви дна и з др уги х по ка за те ле й и ли и з си туа ци и . П р и
не о б хо ди мо сти и спо льзую тся ме сто и ме нны е на р е ч и я здесь/т ам, а та кж е сю да/т уда,
от сю да/от т уда. На эту ка те го р и ю о р и е нти р уе тся се ма нти ка пр е дло го в, ло ка ти в-
ны х пр е дло ж ны х фо р м, гла го ло в дви ж е ни я и по д. На пр и ме р : вы ска зы ва ни е В ойди -
т е! по ни ма е тся о дно зна ч но : ко мне , сю да ; Он подош ёл н еож и дан н о. Э та фр а за ско -
р е е все го б уде тпóнята ка к со о б щ е ни е о пр и б ли ж е ни и к го во р ящ е му.
       Сле дуе т о б р а ти ть вни ма ни е на то , ч то все а ктуа ли за ци о нны е ка те го р и и мо гут
пр о являться ко нкр е тно – в ви де о пр е де лённы х то ч е к на о сях ко о р ди на т и о б о б щ ён-
но – зна ч е ни ями «все » , «все гда » , «ве зде » . Э ти зна ч е ни я вы р а ж а ю тся ме сто и ме ни я-
ми , ле ксе ма ми пост оян н о, вечн о и гла го ло м б ывает . В ы ска зы ва ни я с о б о б щ ённы ми
зна ч е ни ями все х мо дусны х ка те го р и й на зы ва ю т о б щ и ми суж де ни ями . Для ни х ха -
р а кте р ны нуле вы е по ка за те ли а ктуа ли за ци и . На пр и ме р : Кур и т ь вр едн о. Расст а-
ват ься гр уст н о – все м, все гда , ве зде .
       Ква ли фи ка ти вны е ка те го р и и . Тр е ти й ш а г в мо дусно й о р а нж и р о вке вы ска зы ва -
ни я – ква ли фи ци р о ва ть и нфо р ма ци ю с а вто р ски х по зи ци й. Ква ли фи ка ци я ка са е тся
о це нки и нфо р ма ци и , е ё не ко то р ы х сво йств. Ква ли фи ка ци о нны е ка те го р и и пр е д-
ста вле ны а вто р и за ци е й и пе р суа зи вно стью .
       Авто р и за ци я и нте р пр е ти р уе т и сто ч ни к и зла га е мо й и нфо р ма ци и . П р и это м со -
о б щ а е тся, сво я ли это и нфо р ма ци я и ли ч уж а я, ка ко в спо со б е ё по луч е ни я. З а ста н-
да р т в язы ке пр и нято и зло ж е ни е и нфо р ма ци и «о т се б я» . по это му спе ци а льно и с-
по льзую тся со о тве тствую щ и е по ка за те ли то лько в не ста нда р тны х си туа ци ях – и з-
ло ж е ни я ч уж о й и нфо р ма ци и , ци ти р о ва ни я. Э то мо гутб ы ть: ч а сти цы – мол , де, дес-
кат ь; гла го л – говор ят , ко нстр укци и – по сооб щ ен и ям авт ор и т ет н ыхи ст очн и ков,
по мысл и педагогов/ вр ачей/ специ ал и ст ови по д.
       Авто р и за ци о нны е по ка за те ли ве сьма р а зно о б р а зны : я ви дел / сл ыш ал / догадал -
ся, чт о он и пр и ехал и ; Как пр едпол агаю т специ ал и ст ы, кл и мат н а Земл е ст ан ет
т епл ее; П о р асчёт ам экон оми ст ов, эт у пр об л ему мож н о р еш и т ь в5–6 л ет . Авто -
р и за ци я со де р ж и тся в пр е дло ж е ни и о б яза те льно , но пр и сутстви е е ё по ка за те ле й в
вы ска зы ва ни и не о б яза те льно . Ч е м это о б ъясни ть? В да нно м случ а е ср а б а ты ва е т
пр и нци п а вто р и за ци о нно го клю ч а : е сли в на ч а ле те кста за да н и сто ч ни к и нфо р ма -
ци и , то это т си гна л р а спр о стр а няе тся на все вы ска зы ва ни я да нно го те кста . На пр и -
ме р : Н аш е м н ен и е т аково; Зар уб еж н ые об озр еват ел и ут вер ж даю т , чт о … В о -
вто р ы х, о тсутстви е спе ци а льны х по ка за те ле й а вто р и за ци и о б усло вле но со о тве тст-
ви е м ди ктумно го со де р ж а ни я и са мо го ха р а кте р а е го по луч е ни я. Я сно , на пр и ме р ,
ч то ди ктум зазвон и л т ел еф он мо ж е т б ы ть а вто р и зо ва н е ди нстве нны м о б р а зо м – Я
усл ыш ал , е сли и нфо р ма ци я «сво я» , а вто р ска я. Ди ктум С вер кн ул а мол н и я то ж е о дно -
зна ч но ука зы ва е т на зр и те льно е во спр и яти е и мо ж е т б ы ть а вто р и за ци о нно о фо р м-
ле н ко нстр укци е й: Я уви дел , как свер кн ула мол н и я. В сё это о б ъясняе т, по ч е му а вто -
р и за ци я фа культа ти вна . Её экспли ка ци ю «о б служ и ва е т» и зъясни те льна я ко нстр ук-
ци я сло ж но го пр е дло ж е ни я. Ср е дства ми а вто р и за ци и , ко р ме то го , вы ступа ю тгла го -
лы ти па счи т ат ься, о ни ж е со ста вляю тгла вную ч а сть и зъясни те льно й ко нстр укци и
с а вто р и зо ва нно й се ма нти ко й. Ср .: Он хор ош и й специ ал и ст → Он счи т ает ся хор о-