Неорганическая химия. Практикум. Голованова О.А. - 11 стр.

UptoLike

Составители: 

21
Лабораторная работа 5
ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ
Цель работы: получить современное представление о причинах
и механизме электролитической диссоциации, количественно охарак-
теризовать процесс.
Приборы и реактивы: установка для определения электропро-
водности (рис. 1); лабораторный рН-метр рН-673; весы технохимиче-
ские; химические стаканы на 50 и 100 мл; термометр до 150°С; универ-
сальная индикаторная бумага; растворы гидроксида натрия 0,1 н, водный
и в этиловом спирте; раствор гидроксида аммония 0,1 н; раствор серной
кислоты 0,1 н; раствор уксусной кислоты 0,1 н; раствор соляной кисло-
ты 0,1 н; раствор сульфата меди 0,1 н; раствор фосфорной кислоты
0,1 н; раствор нитрата натрия 0,1 н; фосфат натрия; ацетат натрия; хло-
рид аммония; хлорид натрия; глюкоза.
Электропроводность растворов
Используя установку для
определения электропроводности
(см. рис. 1), проверить, какой из
растворов лучше проводит ток. В
стаканчик 1 последовательно на-
ливать одинаковые объемы 0,1%-
ных растворов гидроксида на-
трия, серной кислоты, сульфата
меди. Затем опустить угольные
электроды, вмонтированные в
изолирующую пробку 2, в стакан
с раствором и включить вилку 4 в
электророзетку.
Внимание! Подключение к электросети производится только
после полной сборки прибора! Не прикасаться к токоведущим час-
тям. Замену раствора производить только отключив прибор.
Рис. 1. Установка для определения
электропроводности растворов:
1 стаканчик для раствора;
2 изолирующая пробка с графи-
товыми электродами;
3 лампочка; 4 вилка
22
При смене раствора следует ополаскивать электроды дистиллирован-
ной водой. По интенсивности свечения лампочки сделать вывод, какой
из растворов лучше проводит ток. Расположить растворы в ряд по убы-
ванию электропроводности.
Поместить в стаканчик 0,1 н раствор гидроксида натрия в этило-
вом спирте и обратить внимание на накал лампы. Чем объясняется раз-
личная электропроводность исследованных веществ и какова роль рас-
творителя?
Разбавить раствор серной кислоты в четыре раза и испытать его
электропроводность. Затем, ополоснув электроды дистиллированной
водой 2 раза, налить в стаканчик дистиллированную воду и испытать ее
электропроводность. Сделать вывод о зависимости электропроводности
от концентрации и степени диссоциации.
Какие из исследованных электролитов сильные, какиеслабые?
Определение рН растворов
Пользуясь универсальной индикаторной бумагой, определить
значение рН воды и 0,1 н растворов соляной, уксусной и фосфорной
кислот, гидроксида натрия и гидроксида аммония.
Повторить измерения на лабораторном рН-метре с точностью до
0,05 рН. Различаются ли величины рН растворов кислот одинаковой
нормальности? Какова связь между концентрацией водородных ионов
и рН растворов?
Испытать, будут ли изменяться величины рН растворов фосфор-
ной, уксусной кислот и гидроксида аммония при внесении сухих солей
фосфата натрия, ацетата натрия и хлорида аммония в соответствующие
растворы. Объяснить наблюдаемое явление.
Контрольные вопросы
1. Чем определяется сила электролита?
2. Какие факторы влияют на степень электролитической диссоциации?
3. Что такое рН? Дать математическое выражение.
                                                                          При смене раствора следует ополаскивать электроды дистиллирован-
                     Лабораторная работа № 5                              ной водой. По интенсивности свечения лампочки сделать вывод, какой
                                                                          из растворов лучше проводит ток. Расположить растворы в ряд по убы-
           ЭЛЕКТРОЛИТИЧЕСКАЯ ДИССОЦИАЦИЯ                                  ванию электропроводности.
                                                                                Поместить в стаканчик 0,1 н раствор гидроксида натрия в этило-
       Цель работы: получить современное представление о причинах         вом спирте и обратить внимание на накал лампы. Чем объясняется раз-
и механизме электролитической диссоциации, количественно охарак-          личная электропроводность исследованных веществ и какова роль рас-
теризовать процесс.                                                       творителя?
       Приборы и реактивы: установка для определения электропро-                Разбавить раствор серной кислоты в четыре раза и испытать его
водности (рис. 1); лабораторный рН-метр рН-673; весы технохимиче-         электропроводность. Затем, ополоснув электроды дистиллированной
ские; химические стаканы на 50 и 100 мл; термометр до 150°С; универ-      водой 2 раза, налить в стаканчик дистиллированную воду и испытать ее
сальная индикаторная бумага; растворы гидроксида натрия 0,1 н, водный     электропроводность. Сделать вывод о зависимости электропроводности
и в этиловом спирте; раствор гидроксида аммония 0,1 н; раствор серной     от концентрации и степени диссоциации.
кислоты 0,1 н; раствор уксусной кислоты 0,1 н; раствор соляной кисло-           Какие из исследованных электролитов сильные, какие – слабые?
ты 0,1 н; раствор сульфата меди 0,1 н; раствор фосфорной кислоты
0,1 н; раствор нитрата натрия 0,1 н; фосфат натрия; ацетат натрия; хло-                       Определение рН растворов
рид аммония; хлорид натрия; глюкоза.                                            Пользуясь универсальной индикаторной бумагой, определить
                                                                          значение рН воды и 0,1 н растворов соляной, уксусной и фосфорной
                   Электропроводность растворов                           кислот, гидроксида натрия и гидроксида аммония.
      Используя установку для                                                   Повторить измерения на лабораторном рН-метре с точностью до
определения электропроводности                                            0,05 рН. Различаются ли величины рН растворов кислот одинаковой
(см. рис. 1), проверить, какой из                                         нормальности? Какова связь между концентрацией водородных ионов
растворов лучше проводит ток. В                                           и рН растворов?
стаканчик 1 последовательно на-                                                 Испытать, будут ли изменяться величины рН растворов фосфор-
ливать одинаковые объемы 0,1%-                                            ной, уксусной кислот и гидроксида аммония при внесении сухих солей
ных растворов гидроксида на-                                              фосфата натрия, ацетата натрия и хлорида аммония в соответствующие
трия, серной кислоты, сульфата                                            растворы. Объяснить наблюдаемое явление.
меди. Затем опустить угольные
                                  Рис. 1. Установка для определения
электроды, вмонтированные в
                                   электропроводности растворов:
изолирующую пробку 2, в стакан       1 – стаканчик для раствора;                                Контрольные вопросы
с раствором и включить вилку 4 в   2 – изолирующая пробка с графи-
электророзетку.                          товыми электродами;              1. Чем определяется сила электролита?
                                        3 – лампочка; 4 – вилка           2. Какие факторы влияют на степень электролитической диссоциации?
      Внимание! Подключение к электросети производится только
после полной сборки прибора! Не прикасаться к токоведущим час-            3. Что такое рН? Дать математическое выражение.
тям. Замену раствора производить только отключив прибор.

                                  21                                                                      22