Применение информационных технологий в обучении иностранному языку. Голубева Т.И - 17 стр.

       − регистрацию и статистический анализ показателей процесса
усвоения учебного материала каждым учащимся и группой в целом
(Красильникова В.А.).
       КСО реализует несколько дидактических функций в большей мере, чем
другие обучающие устройства, освобождает учащихся от некоторых
вспомогательных компонентов учебной деятельности, не ведущих
непосредственно к усвоению. Возможность применения КСО при
проведении лабораторных и практических работ устраняет разрыв между
получением теоретических знаний и их действительным усвоением,
способствует большей самостоятельности учащихся.
       Компоненты КСО:
       − Техническое обеспечение КСО включает: ЭВМ, расположенные в
классах.
       − Рабочие места учителя и учащихся, оснащённые необходимым
оборудованием, линии связи ЭВМ с рабочим местом преподавателя и
учащихся.
       − Учебно-методическое обеспечение КСО - это учебный материал и
сценарий обучения, разработанный преподавателем для обучаемых, а также
методические указания для преподавателей, проводящих занятия в классе
КСО.
       − Лингвистическое обеспечение - специализированные языки,
которые позволяют вести учащимся диалог в форме, отвечающей
особенностям изучаемой дисциплины, составлять учебные курсы и управлять
работой КСО.
       − Программное обеспечение КСО - совокупность программ ЭВМ,
реализующих те или иные функции, возложенные на КСО (Красильникова
В.А.).


     1.3.2 Направления внедрения компьютерных средств в процесс
обучения

     Роберт И.В. выделяет следующие педагогические цели использования
компьютерных средств обучения:
     1) Развитие личности обучаемого, подготовка индивида к комфортной
жизни в условиях информационного общества:
           – развитие мышления, (например, наглядно-действенного,
     наглядно-образного, интуитивного, творческого, теоретического видов
     мышления);
           – эстетическое воспитание (например, за счет использования
     возможностей компьютерной графики, технологии Мультимедиа);
           – развитие коммуникативных способностей (форумы, чаты,
     электронные семинары);


                                                                      17