Зарубежная литература в школе. Голышева А.И. - 11 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ПсковГУ | Псков

Составители: 

Рубрика: 

11
по сопоставлению сюжетного состава небылиц, комментировать
разночтения, которые в них встречаются, и помогать делать
обобщения. Ученики отметят наличие в сюжетах небылиц сходного
мотива огонька. Это центральный мотив, определяющий движение
сюжета. Учитель добавит, что эпизод с огоньком встречается в
украинских и белорусских сказках: обычно в них огонь дается в обмен
на небылицы: три брата идут к старику у костра за огнем, два брата
не могут рассказать старику небылицу, старик вырезает у них из спины
ремни; младший брат заставляет старика сказать: «Неправда!».
5
Укажут ученики на близость и таких эпизодов, как хождение
героя по небу, спуск с неба и падение в болото, наконец, спасение
из болота при помощи волка. Учитель приведет еще один пример,
свидетельствующий о близости фольклора славянских народов:
«Волк вытаскивает человека из болота: человек увязает в болоте,
на его голове утка вьет гнездо, волк приходит полакомиться
яйцами, человек хватает его за хвост».
6
Эта небылица также
бытует в фольклоре украинцев и белорусов.
Наряду с этим ребята скажут, что тобольская небылица
включает в себя ряд эпизодов, отсутствующих в псковской сказке:
это наличие трех братьев, образ зловещего старика. «Взглянул на
палати, - говорит, - младший брат, - там старик лежит из стены в
стену, а нос в потолок врос, по быку за раз съедает». Новым
является мотив кары за нерассказанную небылицу и наказание за
нарушение условия сказывания: нельзя выражать недоверие к
содержанию повествования. Старик карает братьев за
нерассказанную небылицу, но и сам получает сполна от младшего
брата, нарушив условие, при котором последний взялся
рассказывать небылицу («Если пересекешь мою речь, то я возьму
тупичку и ссеку тебе нос»). Старик, слушая небылицу не выдержал:
«Да, может ли такое быть, чтобы волк без кожи убежал?».
Тогда младший брат взял тупичку и срубил старику нос, взял
быка, который жарился в печи, и ушел.
Завершить работу над небылицами может домашнее задание:
придумать небылицу и изложить ее письменно. Подобное задание
будет способствовать развитию творческой фантазии ребенка, его
умению излагать мысли на бумаге. Зачитанные и обсужденные в
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
    по сопоставлению сюжетного состава небылиц, комментировать
    разночтения, которые в них встречаются, и помогать делать
    обобщения. Ученики отметят наличие в сюжетах небылиц сходного
    мотива огонька. Это центральный мотив, определяющий движение
    сюжета. Учитель добавит, что эпизод с огоньком встречается в
    украинских и белорусских сказках: обычно в них огонь дается в обмен
    на небылицы: три брата идут к старику у костра за огнем, два брата
    не могут рассказать старику небылицу, старик вырезает у них из спины
    ремни; младший брат заставляет старика сказать: «Неправда!».5
         Укажут ученики на близость и таких эпизодов, как хождение
    героя по небу, спуск с неба и падение в болото, наконец, спасение
    из болота при помощи волка. Учитель приведет еще один пример,
    свидетельствующий о близости фольклора славянских народов:
    «Волк вытаскивает человека из болота: человек увязает в болоте,
    на его голове утка вьет гнездо, волк приходит полакомиться
    яйцами, человек хватает его за хвост». 6 Эта небылица также
    бытует в фольклоре украинцев и белорусов.
         Наряду с этим ребята скажут, что тобольская небылица
    включает в себя ряд эпизодов, отсутствующих в псковской сказке:
    это наличие трех братьев, образ зловещего старика. «Взглянул на
    палати, - говорит, - младший брат, - там старик лежит из стены в
    стену, а нос в потолок врос, по быку за раз съедает». Новым
    является мотив кары за нерассказанную небылицу и наказание за
    нарушение условия сказывания: нельзя выражать недоверие к
    содержанию повествования. Старик карает братьев за
    нерассказанную небылицу, но и сам получает сполна от младшего
    брата, нарушив условие, при котором последний взялся
    рассказывать небылицу («Если пересекешь мою речь, то я возьму
    тупичку и ссеку тебе нос»). Старик, слушая небылицу не выдержал:
    «Да, может ли такое быть, чтобы волк без кожи убежал?».
         Тогда младший брат взял тупичку и срубил старику нос, взял
    быка, который жарился в печи, и ушел.
         Завершить работу над небылицами может домашнее задание:
    придумать небылицу и изложить ее письменно. Подобное задание
    будет способствовать развитию творческой фантазии ребенка, его
    умению излагать мысли на бумаге. Зачитанные и обсужденные в

                                                                    11


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com

Страницы