Зарубежная литература в школе. Голышева А.И. - 134 стр.

    выше комические эпизоды, при всем разнообразии реакции героя на
    окружающее, являются не чем иным, как проявлением этой основной
    особенности его характера. Живой разговорный язык комедии
    является средством характеристики персонажа. Учитель может
    поставить вопрос классу «Приведите примеры речи Журдена, которые
    характеризуют его невежество и грубость». Ученики обратят
    внимание на такие бытовые выражения Журдена: «Послушай,
    если ты сию секунду не перестанешь, клянусь, я закачу тебе такую
    оплеуху, какой еще никто на свете не получал». Или: «Чтобы его
    лихорадка замучила, этого разбойника портного!»… «Это еще
    что? Нy и нахалка!».
         В эту бытовую, привычную для Журдена манеру изъясняться
    порой вклиниваются слова иного характера, произнося которые
    Журден хочет щегольнуть своей образованностью, но, не понимая
    их значения, употребляет невпопад, что создает комический
    эффект: «Молчать, говорят вам. Обе вы невежды. Вам невдомек,
    какие это мне дает пре-ро-га-тивы».
         Недалекий, лишенный элементарной культуры, Журден и
    смешон-то прежде всего тем, что, неуклюже копируя манеры и
    язык аристократов, нелепо подражая им во всем, верит, что достиг
    вершин желаемого и уподобился классу, в среду которого он так
    страстно стремился попасть. Журден выступает в комедии как
    явление социально-бытовой действительности, рождавшейся в
    недрах феодального общества. Грубый и неотесанный,
    помешанный на дворянстве и на светском обхождении - таков
    тот новый хозяин жизни, который шел на смену избалованным и
    разоряющимся аристократам.
         Заклеймив Журдена уничтожающей кличкой «Мещанина во
    дворянстве», Мольер не пощадил и аристократов. Интрига графа
    Доранта и маркизы Доримены дает возможность автору показать
    неприглядность морального облика этих представителей светского
    общества.
         Привлекая внимание к другим персонажам комедии, учитель
    может задать вопрос классу «Какую роль в пьесе играют другие
    герои?» Называя их, указывая на их отношение с главным героем
    комедии, ученики придут к выводу, что они помогают читателю

                                                               134


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com