Зарубежная литература в школе. Голышева А.И. - 15 стр.

UptoLike

Составители: 

15
что сюжет «Человек сшивает две половины лошади: едет верхом на
лошади, случайно топором разрубает лошадь поперек, уезжает на
передке, а потом возвращается и сшивает половинки» характерен для
восточнославянских сказок-небылиц.
Умелое сочетание чтения текста сказок и попутного
комментария поможет учителю донести до учеников важную
мысль: фольклор неисчерпаем в своем богатстве сюжетов и
образов, возникших в устном народном творчестве.
Он основа основ литературной сказки, благодатная почва, на
которой она произрастает. Не менее важно подчеркнуть, что
фольклор международен. Сама перекличка сюжетов, сюжетных
мотивов тому наглядное доказательство. Люди, живущие в разных
странах, объединены общностью своего исторического развития,
что находит отражение в межнациональных фольклорных связях.
Именно этим объясняется, что в сказке немца Мюнхаузена «В
желудке у рыбы» герой оказывается невредим и благополучно
выбирается на волю, а в русской небылице «Белуга поглощает
человека: ее вылавливают рыбаки, герой невредим».
8
При всех
разночтениях, особых поворотах сюжетов и изменениях концовок
тождественность фольклорной основы налицо.
Чтение сказок Мюнхаузена в классе подготовит учеников к
работе с текстом дома. Домашнее задание может представлять
собой следующее: прочитать указанные учителем главы из книги
«Приключения барона Мюнхаузена» и сопоставить с
аналогичными эпизодами фольклорных рассказов «Небылая
небылица». Для того, чтобы домашняя работа была
целенаправленной, следует дать ряд вопросов, ответы на которые
станут основой для беседы в классе.
1.Понравились ли вам сказки барона Мюнхаузена?
2.Что привлекло в них ваше внимание?
3.Ассоциации с какими известными вам историями вызвали сказки
Мюнхаузена?
4.Какие эпизоды книги Р.Э. Распэ вам показались самыми
смешными?
5.Какие эпизоды в сказках Мюнхаузена напомнили вам
аналогичные эпизоды в небылицах?
PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com
    что сюжет «Человек сшивает две половины лошади: едет верхом на
    лошади, случайно топором разрубает лошадь поперек, уезжает на
    передке, а потом возвращается и сшивает половинки» характерен для
    восточнославянских сказок-небылиц.
         Умелое сочетание чтения текста сказок и попутного
    комментария поможет учителю донести до учеников важную
    мысль: фольклор неисчерпаем в своем богатстве сюжетов и
    образов, возникших в устном народном творчестве.
         Он основа основ литературной сказки, благодатная почва, на
    которой она произрастает. Не менее важно подчеркнуть, что
    фольклор международен. Сама перекличка сюжетов, сюжетных
    мотивов тому наглядное доказательство. Люди, живущие в разных
    странах, объединены общностью своего исторического развития,
    что находит отражение в межнациональных фольклорных связях.
    Именно этим объясняется, что в сказке немца Мюнхаузена «В
    желудке у рыбы» герой оказывается невредим и благополучно
    выбирается на волю, а в русской небылице «Белуга поглощает
    человека: ее вылавливают рыбаки, герой невредим». 8 При всех
    разночтениях, особых поворотах сюжетов и изменениях концовок
    тождественность фольклорной основы налицо.
         Чтение сказок Мюнхаузена в классе подготовит учеников к
    работе с текстом дома. Домашнее задание может представлять
    собой следующее: прочитать указанные учителем главы из книги
    «Приключения барона Мюнхаузена» и сопоставить с
    аналогичными эпизодами фольклорных рассказов «Небылая
    небылица». Для того, чтобы домашняя работа была
    целенаправленной, следует дать ряд вопросов, ответы на которые
    станут основой для беседы в классе.
    1.Понравились ли вам сказки барона Мюнхаузена?
    2.Что привлекло в них ваше внимание?
    3.Ассоциации с какими известными вам историями вызвали сказки
    Мюнхаузена?
    4.Какие эпизоды книги Р.Э. Распэ вам показались самыми
    смешными?
    5.Какие эпизоды в сказках Мюнхаузена напомнили вам
    аналогичные эпизоды в небылицах?

                                                                 15


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com