Зарубежная литература в школе. Голышева А.И. - 71 стр.

    урожая. Ей он посвятил свое первое стихотворение-песню. «Так, -
    отмечал он позднее, - для меня началась любовь и поэзия».
         Касаясь появления первого сборника произведений Бернса,
    учитель обратит внимание учеников на его примечательное
    название: «Стихотворения, написанные преимущественно на
    шотландском диалекте». Примечательное потому, что в самом
    названии подчеркивался национальный колорит включенных в
    сборник произведений, что и определило огромный успех этих
    стихотворений у самого широкого демократического читателя.
    Учитель может привести свидетельство современника поэта,
    данное в статье М.Морозова: «Я помню, как простые батраки и
    служанки на фермах готовы были отдать деньги, заработанные
    тяжелым трудом, чтобы вместо самой необходимой обновки
    купить книжку Бернса!».
         И еще одно обстоятельство следует отметить учителю.
    Создавая стихи на шотландском диалекте, Бернс как бы
    уравнивал язык своей страны с потеснившим его английским, хотя
    к этому времени шотландского языка, как такового, уже не было.
    Он стал наречием, диалектом, бытовавшим преимущественно в
    крестьянской среде. Знаменательно, что шотландский говор
    встречается в стихотворениях, написанных и на английском
    языке. Но не только в этом заключалось новаторство Бернса.
    Чтобы показать неповторимую оригинальность его поэзии,
    учителю предстоит вставить творчество Бернса в литературный
    контекст эпохи. Для этого следует обратить внимание учеников
    на то, что Бернс жил в XVIII веке, который вошел в историю как
    эпоха Просвещения, в самом названии которого заключалось
    стремление его идеологов просвещать народ, нести знания и
    культуру в массы. Идеи века Просвещения были во многом близки
    Бернсу. Так, выступление просветителей против сословного
    общества нашли яркое отражение в ряде его стихотворений:
    «Честная бедность», «Две собаки». Борьба просветителей с
    суевериями и предрассудками своеобразно воплощены в
    жизнерадостной поэме «Тэм О`Шентер». Идеалы свободы и
    равенства, как было указано выше, дали себя знать не только в
    стихотворении «Дерево Свободы», но и в отношении Бернса к
    французской революции.
                                                               71


PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com