Задачи по логике. Гомбоева Л.В - 49 стр.

25. Постройте непосредственные умозаключения - обращение, превращение, противопоставление субъекту и
противопоставление предикату.
Некоторые атрибутивные суждения – общеутвердительные.
26. Запишите простой категорический силлогизм в стандартной форме. Проверьте по правилам, являются ли
приведенные ниже категорические силлогизмы правильными, а заключение – истинным суждением.
Все местные жители знают дорогу к реке. Этот человек не знает дороги к реке. Значит, этот человек не является
местным жителем.
27. Из данных посылок осуществите вывод. Проверьте получившееся умозаключение по всем правилам ПКС.
Определите характер вывода.
Лицо, совершившее преступление в состоянии опьянения, не освобождается от уголовной ответственности. Н.
не освобожден от уголовной ответственности.
28. В данном силлогизме установите следствие, большую и меньшую посылки. Запишите умозаключение в
стандартной форме. Проверьте силлогизм по общим и частным правилам. Достоверен ли вывод?
Все студенты 1 курса изучают иностранные языки, значит, Петров – студент первого курса, так как он изучает
иностранные языки.
29. Энтимема. Восстановите в полный силлогизм, проверьте умозаключение.
Государство обеспечивает потерпевшим доступ к правосудию и компенсации причиненного ущерба (Ст. 53
Конституции РФ), поэтому и Ц-ву государство должно обеспечить доступ к правосудию и компенсации причи-
ненного ущерба.
30. По данному выводному суждению постройте простой категорический силлогизм. Проверьте его.
Это рассуждение не является простым категорическим силлогизмом.
31. Постройте приведенный текст в форме чисто-условного умозаключения, сделайте вывод, постройте схе-
му умозаключения.
При условии правильного решения всех задач по определенной теме, студент привлекается к консультирова-
нию других студентов группы по данной теме. В этом случае студент приобретает дополнительные возможно-
сти к развитию логических способностей, искусства аргументации.
32. Условно-категорический силлогизм. Сделайте вывод, запишите формулу, определите модус и характер
вывода.
Если мы чувствуем себя счастливыми, то мир кажется дружелюбным. Мир не кажется дружелюбным.
33. По данной посылке постройте условно-категорический силлогизм по правильным и неправильным модусам.
Если есть полноценное сотрудничество между людьми, то есть доверие между ними.
34. Разделительно-категорическое умозаключение. Сделайте вывод. Запишите формулу, определите модус и
характер вывода.
Лес может быть лиственным, хвойным или смешанным. Этот лес – лиственный.
35. Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему моду-
су; б) по отрицающе-утверждающему модусу. Определите характер вывода (достоверный или вероятный).
Победить в этом голосовании могут левые или правые.
36. Определите вид дилеммы. Сделайте вывод, постройте схему. Определите характер вывода.
Если соблюдать правила хранения зерна, то не произойдет его самозагорания, а если организовать хорошую
охрану зернохранилища, то не произойдет умышленного поджога. Произошло самовозгорание или был поджог.
37. Какой метод научной индукции применен в рассуждении? Запишите схему вывода.
Если удлинить маятник, то его движение замедлится, удлинить еще – движение замедлится еще более.
38. Приведите свои примеры умозаключений по дедукции, индукции и аналогии.
39.∗ Постройте прямое и косвенное доказательство тезиса, используя в качестве демонстрации дедукцию, а
затем индукцию.
У Филиппа Киркорова много поклонников.
40.∗ Постройте прямое и косвенное опровержение тезиса.
В России нет экстремистских организаций.
41.* Составьте тезис на предложенную тему и его обоснование (до 6-7 предложений).
Логика.




49