Педагогика (общие основы). Гончарова Ю.А. - 13 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

13
Задание третье
Самостоятельно в микрогруппах проанализировать предложенные
педагогические ошибки.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Педагогика : учеб. пособие для пед. вузов и пед. колледжей / [под ред.
П.И. Пидкасистого]. – М., 1998. – С. 517–573.
2. Педагогика : педагогические теории, системы, технологии /
С.А. Смирнов [и др.]. – 4-е изд., испр. – М., 2001. – С. 402–462.
3. Подласый И.П. Педагогика /
И.П. Подласый. – М., 1996. – С. 127–154.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Ангеловски К. Учителя и инновации : Книга для учителя /
К. Ангеловски. – М., 1991. – С. 7–157.
2. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях
их авторов и исследователей) / [под общ. ред. Н.Л. Селивановой]. – М.,
1998. – С. 211–225.
3. Основы педагогического мастерства / И.А. Зязюн [и др.]. –
М., 1989. –
С. 16–165.
4. Педагогика : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Ю.К. Бабанский
[и др.]. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., 1988. – С. 307–312.
5. Стефановская Т.А. Педагогика : наука и искусство / Т.А.
Стефановская. – М., 1998. – С. 23–45.
ЗАНЯТИЕ 5. Современные воспитательные
системы школы (2 часа)
Ключевые понятия: воспитательная система, авторская школа,
школа-
комплекс.
Задача – научиться анализировать современные воспитательные
системы школы (ВСШ)
План занятия
1. Взаимосвязь школы и общества.
2. Соотношение образования, школы и общества.
3. Создание различных систем воспитания в истории пе-
дагогической мысли.
4. Анализ описания ВСШ (по схеме) в микрогруппах.
Задание первое
Обсудить следующие вопросы:
• выявить соотношение интересов детей
с потребностями общества
и целями воспитания;
• в какой степени образование, школа и общество разрешают вопрос
о возможности изменения общества;
• подчеркнуть недостатки школьного воспитания в условиях
деформации общества;
• существует ли возможность преодоления кризиса в обществе
путем перестройки образования; 
                                     13
     Задание третье
Самостоятельно в микрогруппах             проанализировать   предложенные
педагогические ошибки.

                          ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Педагогика : учеб. пособие для пед. вузов и пед. колледжей / [под ред.
П.И. Пидкасистого]. – М., 1998. – С. 517–573.
2. Педагогика : педагогические теории, системы, технологии /
С.А. Смирнов [и др.]. – 4-е изд., испр. – М., 2001. – С. 402–462.
3. Подласый И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М., 1996. – С. 127–154.
                    ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Ангеловски К. Учителя и инновации : Книга для учителя /
К. Ангеловски. – М., 1991. – С. 7–157.
2. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описаниях
их авторов и исследователей) / [под общ. ред. Н.Л. Селивановой]. – М.,
1998. – С. 211–225.
3. Основы педагогического мастерства / И.А. Зязюн [и др.]. – М., 1989. –
С. 16–165.
4. Педагогика : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Ю.К. Бабанский
[и др.]. – 2-е изд., доп. и перераб. – М., 1988. – С. 307–312.
5. Стефановская Т.А. Педагогика :             наука     и   искусство / Т.А.
Стефановская. – М., 1998. – С. 23–45.

                ЗАНЯТИЕ 5. Современные воспитательные
                          системы школы (2 часа)
     Ключевые понятия: воспитательная система, авторская школа,
школа-комплекс.
     Задача – научиться анализировать современные воспитательные
системы школы (ВСШ)
     План занятия
     1. Взаимосвязь школы и общества.
     2. Соотношение образования, школы и общества.
     3.     Создание различных систем воспитания в истории пе-
дагогической мысли.
     4. Анализ описания ВСШ (по схеме) в микрогруппах.
     Задание первое
Обсудить следующие вопросы:
     • выявить соотношение интересов детей с потребностями общества
     и целями воспитания;
     • в какой степени образование, школа и общество разрешают вопрос
     о возможности изменения общества;
     • подчеркнуть недостатки школьного воспитания в условиях
     деформации общества;
     • существует ли возможность преодоления кризиса в обществе
     путем перестройки образования;

Страницы