Педагогика (общие основы). Гончарова Ю.А. - 17 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

17
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Педагогика : учеб. пособие для пед. вузов и пед. колледжей / [под ред.
П.И. Пидкасистого]. – М., 1998. – С. 418–511.
2. Подласый И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М., 1996. – С. 229–275.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Ангеловски К. Учителя и инновации : Книга для учителя /
К. Ангеловски. – М., 1991. – С. 7–157.
2. Корчак Я. Как любить
ребенка : Книга о воспитании / Я. Корчак. – М.,
1990. – С. 4–267.
3. Макаренко А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта /
А.С. Макаренко // Избр. пед. соч. : в 2-х т. – М., 1978. – Т. 1. – С. 58–72.
4. Основы педагогического мастерства / И.А. Зязюн [и др.]. – М., 1989. –
С. 16–165.
5. Стефановская Т.А. Педагогика : наука и искусство /
Т
.А. Стефановская. – М., 1998. – С. 23–45.
ВОПРОСЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
1. Объект, предмет, функции педагогики.
2. Основные категории педагогики: воспитание, образование, обучение,
формирование, развитие.
3. Анализ основных научных идей ученых-педагогов.
4. Обоснование актуальности идей ученых-педагогов в современной
науке.
5. Методы исследований в педагогике.
6. Процесс развития личности. Наследственность и развитие.
7.
Развитие и воспитание. Деятельность как фактор развития.
8. Возрастная периодизация. Особенности воспитания обучаемых разных
возрастных групп.
9. Диагностика развития.
10. Воспитание как процесс. Цели воспитания. Направление воспитания.
11. Цели воспитания в современной школе. Задачи воспитания.
12. Способы воспитательного воздействия на человека.
13. Модели и стили воспитания.
14. Понятие
и сущность методов воспитания. Классификация методов:
методы убеждения, упражнение, методы стимулирования деятельности
учащихся.
15. Внеклассная работа как фактор воспитания. Сущность и принципы
организации. Формы руководства внеклассной работой. Роль классного
руководителя.
16. Педагогический процесс как система. Целостность педагогического
процесса.
17. Закономерности педагогического процесса.
18. Этапы педагогического процесса. 
                                     17


                      ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Педагогика : учеб. пособие для пед. вузов и пед. колледжей / [под ред.
П.И. Пидкасистого]. – М., 1998. – С. 418–511.
2. Подласый И.П. Педагогика / И.П. Подласый. – М., 1996. – С. 229–275.

                  ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Ангеловски К. Учителя и инновации : Книга для учителя /
К. Ангеловски. – М., 1991. – С. 7–157.
2. Корчак Я. Как любить ребенка : Книга о воспитании / Я. Корчак. – М.,
1990. – С. 4–267.
3. Макаренко А.С. Некоторые выводы из моего педагогического опыта /
А.С. Макаренко // Избр. пед. соч. : в 2-х т. – М., 1978. – Т. 1. – С. 58–72.
4. Основы педагогического мастерства / И.А. Зязюн [и др.]. – М., 1989. –
С. 16–165.
5. Стефановская Т.А. Педагогика :               наука      и       искусство /
Т.А. Стефановская. – М., 1998. – С. 23–45.

           ВОПРОСЫ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ
1. Объект, предмет, функции педагогики.
2. Основные категории педагогики: воспитание, образование, обучение,
   формирование, развитие.
3. Анализ основных научных идей ученых-педагогов.
4. Обоснование актуальности идей ученых-педагогов в современной
   науке.
5. Методы исследований в педагогике.
6. Процесс развития личности. Наследственность и развитие.
7. Развитие и воспитание. Деятельность как фактор развития.
8. Возрастная периодизация. Особенности воспитания обучаемых разных
   возрастных групп.
9. Диагностика развития.
10. Воспитание как процесс. Цели воспитания. Направление воспитания.
11. Цели воспитания в современной школе. Задачи воспитания.
12. Способы воспитательного воздействия на человека.
13. Модели и стили воспитания.
14. Понятие и сущность методов воспитания. Классификация методов:
   методы убеждения, упражнение, методы стимулирования деятельности
   учащихся.
15. Внеклассная работа как фактор воспитания. Сущность и принципы
   организации. Формы руководства внеклассной работой. Роль классного
   руководителя.
16. Педагогический процесс как система. Целостность педагогического
   процесса.
17. Закономерности педагогического процесса.
18. Этапы педагогического процесса.

Страницы