ВУЗ:
Составители:
Рубрика:
44
5.
Вы отводите большую часть урока объ
я
снению нового
материала?
да
да
нет
нет
6.
Вы постоянно следите за тем, как усваивается новый
материал в объяснении?
нет
да
да
да
7.
Часто ли Вы обращаетесь к учащимся с вопросами во
время объяснения?
нет
да
да
нет
8. .
В процессе опроса много ли времени Вы отводите
ответу каждого ученика?
нет
да
да
да
9. Вы всегда добиваетесь абсолютно правильных ответов? нет да да да
10.
Вы всегда добиваетесь, чтобы опрашиваемый
самостоятельно исправил свой ответ?
нет
да
да
да
11. Вы часто используете дополнительный учебный
материал при объяснении?
да да да нет
12. Вы часто меняете темы работы на уроке? да да нет нет
13.
Допускаете ли Вы, чтобы опрос учащихся спонтанно
перешел в коллективное обсуждение или
объяснение нового учебного материала?
да
нет
нет
нет
14. Вы сразу отвечаете на неожиданные вопросы учащихся? да нет нет нет
15.
Вы постоянно следите за активностью всех учащихся во
время опроса?
нет
да
нет
нет
16.
Может ли неподготовленность или настроение
учащихся во время урока вывести Вас из равновесия?
да
да
нет
нет
17. Вы всегда сами исправляете ошибки учащихся? да да нет нет
18. Вы всегда укладываетесь в рамки урока? нет нет да да
19.
Вы строго следите за тем, чтобы учащиеся выполняли
просроченные работы самостоятельно: без подсказок, не
подглядывая в учебник?
нет
да
нет
да
20. Вы всегда подробно оцениваете каждый ответ? нет да да да
21.
Резко ли различаются Ваши требования к сильным и
слабым ученикам?
да
нет
нет
нет
22. Часто ли Вы поощряете учащихся за хорошие ответы? да да да нет
23. Часто ли Вы порицаете учащихся за плохие ответы? нет да нет да
24. Часто ли Вы контролируете знания учащихся? нет да нет да
25. Часто ли Вы проверяете пройденный материал? нет да да да
26. Вы можете перейти к изучению следующей темы, не
будучи уверенным, что предыдущий материал был
усвоен всеми учащимися?
да
нет
да
нет
27.
Как Вы думаете, учащимся обычно интересно у Вас на
уроках?
да
да
да
нет
28.
Как Вы думаете, учащимся обычно при
я
тно у вас на
уроках?
да
да
да
нет
29. Вы постоянно поддерживаете высокий темп урока? да да нет нет
30. Вы сильно переживаете невыполнение учениками
домашнего задания?
нет да нет нет
31.
Вы всегда требуете четкого соблюдения дисциплины на
уроке?
нет
да
нет
да
32. Вас отвлекает «рабочий шум» на уроке? нет да нет да
33. Вы часто анализируете свою деятельность на уроке? нет да нет да
44
5. Вы отводите большую часть урока объяснению нового да да нет нет
материала?
6. Вы постоянно следите за тем, как усваивается новый нет да да да
материал в объяснении?
7. Часто ли Вы обращаетесь к учащимся с вопросами во нет да да нет
время объяснения?
8. . В процессе опроса много ли времени Вы отводите нет да да да
ответу каждого ученика?
9. Вы всегда добиваетесь абсолютно правильных ответов? нет да да да
10. Вы всегда добиваетесь, чтобы опрашиваемый нет да да да
самостоятельно исправил свой ответ?
11. Вы часто используете дополнительный учебный да да да нет
материал при объяснении?
12. Вы часто меняете темы работы на уроке? да да нет нет
13. Допускаете ли Вы, чтобы опрос учащихся спонтанно да нет нет нет
перешел в коллективное обсуждение или
объяснение нового учебного материала?
14. Вы сразу отвечаете на неожиданные вопросы учащихся? да нет нет нет
15. Вы постоянно следите за активностью всех учащихся во нет да нет нет
время опроса?
16. Может ли неподготовленность или настроение да да нет нет
учащихся во время урока вывести Вас из равновесия?
17. Вы всегда сами исправляете ошибки учащихся? да да нет нет
18. Вы всегда укладываетесь в рамки урока? нет нет да да
19. Вы строго следите за тем, чтобы учащиеся выполняли нет да нет да
просроченные работы самостоятельно: без подсказок, не
подглядывая в учебник?
20. Вы всегда подробно оцениваете каждый ответ? нет да да да
21. Резко ли различаются Ваши требования к сильным и да нет нет нет
слабым ученикам?
22. Часто ли Вы поощряете учащихся за хорошие ответы? да да да нет
23. Часто ли Вы порицаете учащихся за плохие ответы? нет да нет да
24. Часто ли Вы контролируете знания учащихся? нет да нет да
25. Часто ли Вы проверяете пройденный материал? нет да да да
26. Вы можете перейти к изучению следующей темы, не да нет да нет
будучи уверенным, что предыдущий материал был
усвоен всеми учащимися?
27. Как Вы думаете, учащимся обычно интересно у Вас на да да да нет
уроках?
28. Как Вы думаете, учащимся обычно приятно у вас на да да да нет
уроках?
29. Вы постоянно поддерживаете высокий темп урока? да да нет нет
30. Вы сильно переживаете невыполнение учениками нет да нет нет
домашнего задания?
31. Вы всегда требуете четкого соблюдения дисциплины на нет да нет да
уроке?
32. Вас отвлекает «рабочий шум» на уроке? нет да нет да
33. Вы часто анализируете свою деятельность на уроке? нет да нет да
