Социально-педагогическая диагностика - 11 стр.

                                              11
ст и, а д еква т н ости, д ет ерм ин изм а ;
• обеспечит ь этичн ост ь, личн ост н ый под х од , пед а гогическое м од елирова н ие
и пред вид ен ие в ра м ка х провод им ого обслед ова н ия;
• опред елит ь а д еква т н у ю за д а че ф орм у ин т ерпрета ции резу льт а т ов и ф орм у
гра ф ического (верба льн ого) пред ст а влен ия резу льт а т ов.

                  Пас порт с оц иал ь ной инф рас т рук т уры мик рорай она
        Ба зовый д оку м ен т , д а ющий общее пред ст а влен ие о социа льн ых осо-
бен н ост ях т ерритории, н а кот орой д ейст ву ет д а н н ый социа льн ый ра бот н ик.
За полн яет ся од ин ра з, в н а ча ле ра бот ы. При изм ен ен ии ка ких -либо х а ра кт е-
ристик, включен н ых в па спорт, впослед ст вии в н его вн осят ся соот вет ст ву ю-
щие коррект ивы и испра влен ия.
        Па спорт м икрора йон а сод ерж ит ин ф орм а цию, позволяющу ю социа ль-
н ом у ра бот н ику прин им а т ь обосн ова н н ые оцен ки и решен ия, всесторон н е
у чит ыва ющие сит у а цию в м икрора йон е.
        С пом ощью па спорт а х а ра кт ер д еят ельн ости социа льн ого ра бот н ика
приобрет а ет чет ко спла н ирова н н ый, сист ем н ый х а ра кт ер, т а к ка к он а ба зиру -
ет ся н а ком плексе ф а кт оров, гд е в ра вн ой м ере у чит ыва ют ся х а ра кт ерист ики
природ н ой и м а т ериа льн ой сред ы м икрора йон а , а т а кж е социа льн ые особен -
н ост и н а селен ия, в н ем прож ива ющего.

      Пунк т I. Карт а-с хе мамик рорай она. Име е т с я в ме с т ны х админис т -
рац ия х.
      В слу ча е ее от су т ст вия сост а вляет ся социа льн ым ра ботн иком .

        Пунк т 2. Опис ание природной с ре ды . Да н н ые им еют ся в со-
от вет ст ву ющих отд ела х м естн ых а д м ин истра ций. У ровен ь экологического
за грязн ен ия (высокий, сред н ий, н изкий) опред еляет ся исх од я из су щест ву ю-
щих н орм а т ивов, гд е сред н ий у ровен ь от ож д ест вляет ся с н орм ой. Т а ким ж е
обра зом опред еляют ся пока за т ели по д ру гим х а ра кт ерист ика м па спорт а (ра -
д иологическа я обст а н овка , н а сыщен н ост ь м а ршру т а м и обществен н ого
т ра н спорт а и т.д .).

      Пунк т 3. Опис ание мат е риал ь ной с ре ды . Ч а ст ь д а н н ых м ож ет быт ь
полу чен а в м естн ых а д м ин истра циях . Более кон кретн ые пока за т ели, н а при-
м ерчисло д ет ских спорт ивн ых площа д ок во д вора х , у т очн яют ся через Ж Э Ки
и ДЭ Зы.

        Пунк т 4. Х арак т е рис т ик а нас е л е ния . И н ф орм а ция более общего
пла н а сод ерж ит ся в от четн ых д оку м ен т а х , н а прим ер, н ет ра д ицион н ые ф орм ы
за н ятост и н а селен ия, число н есовершен н олет н их н а у чет е в м илиции и т.п.
О т д ельн ые х а ра кт еристики след у ет выявлят ь кон кретн о в Ж Э Ка х , д ом о-
у пра влен иях и вн осит ь в па спорт после су м м ирова н ия (н а прим ер, число од и-
н оких , число сем ей с су д им ым и член а м и). При от су т ст вии ин ф орм а ции по
от д ельн ым позициям , за полн ен ие эт их гра ф производ ит ся после у т очн ен ия