Социально-педагогическая диагностика - 23 стр.

                                             23
т ий (1).
13. В не ш к ол ь ны е заня т ия де т е й ш к ол ь ног о возрас т а: посещен ие м у зы-
ка льн ой школы, х у д ож ест вен н ой ст у д ии, кру ж ков (5), посещен ие т ех н иче-
ской ст у д ии, кру ж ков (4), посещен ие спорт ивн ой школы (3), посещен ие клу -
ба по м ест у ж ит ельст ва и д ру гих вн ешкольн ых у чреж д ен ий по ин т ереса м (2),
н еза н ят ост ь во вн еу рочн ое врем я (1).
14. Х арак т е рис т ик аздоровь я и пс ихос омат ичес к ог о развит ия де т е й : ре-
бен ок пра кт ически зд оров (5), ребен ок при н орм а льн ом псих ологическом
ра звитии н ед ост а точн о ра звит ф изически (4), т яж елые х рон ические за боле-
ва н ия, ин ва лид н ость (3), отст а ва н ие в у м ст вен н ом ра звит ии (2), н ервн о-
псих ические за болева н ия (1).
15. Н ал ичие с оц иал ь ны х от к л оне ний у де т е й подрос т к овог о возрас т а:
у х од из д ом а , брод яж н ичест во (5), у пот реблен ие н а ркотиков, токсических
вещест в (4), а лкоголиза ция (3), без опред елен н ых за н ят ий (2), пра вон а ру ше-
н ия (1).

   Карт аобс л е дования с оц иал ь но-де задапт ированны х не с ове рш е ннол е т -
                                              них
                        О бщ ие характ е рис т ики ус ловий вос пит ания
1. Ф амил ия , имя , от чес т во.
2. Год рож де ния .
3. З доровь е : х орошее (5), у д овлет ворит ельн ое (4), сла бое (3), па тология (2),
х рон ические болезн и (1).
4. Х арак т е р заня т ос т и (под черкн у т ь н у ж н ое): у чеба в общеобра зова т ельн ой
школе, ПТ У , н егосу д а рст вен н ых у чебн ых за вед ен иях , коллед ж а х , гим н а зиях .
Работ а: в госу д а рст вен н ом у чреж д ен ии, пред прият ии, в сф ере обслу ж ива -
н ия, в ча ст н ых у чреж д ен иях , д ру гих м ест а х .
5. Пове де ние в ш к ол е ил и друг ом заве де нии: прим ерн ое (5), х орошее (4),
у д овлет ворит ельн ое (3), н еу д овлет ворит ельн ое (2), состоит н а у чет е в м или-
ции (1).
6. Общ е с т ве нная ак т ивнос т ь : орга н иза т орколлект ивн ых д ел (5), а кт ивн ый
у ча ст н ик коллект ивн ых д ел (4), па ссивн ый у ча ст н ик коллект ивн ых д ел (3),
н е у ча ст ву ет в общест вен н ой ж изн и (2), бойкот иру ет , д езорга н изу ет коллек-
т ивн ые м ероприят ия (1).
7. От нош е ние            к     учебе : за ин т ересова н н ое (5), избира т ельн о-
за ин т ересова н н ое (4), ра вн од у шн ое (3), от рица т ельн ое (2), кра йн е отрица -
т ельн ое (1).
8. С ос т ав с е мь и: м а т ь, от ец, ба бу шка , д ед у шка (5), т олько м а т ь и от ец(4),
м а т ь и отчим , м а чех а и от ец(3), од н а м а т ь, од ин от ец(2), н ет род ителей – ба -
бу шка , д ед у шка , д ру гие род ст вен н ики (1).
9. Кол ичес т во де т е й в с е мь е .
10. Образование родит е л е й : высшее (5), н еза кон чен н ое высшее (4), сред н ее
специа льн ое (3), общее сред н ее (2), н еполн ое сред н ее (1).
11. Х арак т е рис т ик аот нош е ний в с е мь е : сем ья вед ет зд оровый обра з ж изн и
(5), од ин из род ителей склон ен к выпивка м , ска н д а ла м (4), у род ит елей эпи-