Социально-педагогическая диагностика - 43 стр.

UptoLike

Составители: 

Рубрика: 

43
рушение дисциплины в классе, отказ от требований, поручений, не работает в
классе на уроках).
9.3. Правонарушения учащегося (воровство, вымогательство у младших и
слабых , избиение младших и слабых , попытки к насилию, жестокое об-
ращение с животными, проявление садистских наклонностей, грубые нару -
шения общественного порядка (хулиганство) и т.п.).
9.4. Отношение к своим проступкам: равнодушен , переживает , оправдывает ,
осуждает .
9.5. Как относится к педагогическим воздействиям : с ожесточением , равно-
душно, понимает и старается выполнить требования.
9.6. Состоит на учете внутри школы: в КДН ; в КДН и ЗП.
Карточка индивидуального изучения и учета подростка
(может использоваться при постановке на внутришкольный учет )
Постановка ____________________________Снятие_________________
Повторная____________________________Снятие__________________
1.Ф .И.О .
2. Домашний адрес и телефон .
3. Оставлен ли на второй год .
4. С какого времени учится в данной школе.
5. Сведения о родителях (Ф .И.О., год рождения, где и кем работает ): мать;
отец.
6. Черты характера подростка , явные и скрытые слабости.
7. Интересы и увлечения, склонности подростка .
8. Характеристика домашних условий (состав семьи, отношение родителей к
воспитанию, к школе, условия для занятий).
9. Отношение к учебе, посещаемость занятий.
10. Участие в общественной жизни класса .
11. Участие в кружках, клубах, секциях .
12. Участие в общественно полезном труде.
13. С кем дружит: в школе; по месту жительства .
14. Кого считает авторитетом и почему?
15. Шеф подростка (Ф .И .О ., где и кем работает , адрес, телефон ).
16. Характер отношений с товарищами (подчеркнуть): равенство, зависи-
мость, руководящее положение.
17. Состоит ли на учете в КДН и за что?
18. Обсуждался ли на комиссии по делам несовершеннолетних и защите их
прав.
19. Место и время совершения проступка .
20. Мера наказания.
21. Планируемые основные направления работы с подростком .
22. Успеваемость в текущем году.
«Утверждаю»
Руководитель учреждения образования
                                            43
ру шен ие д исциплин ы в кла ссе, от ка з от т ребова н ий, пору чен ий, н е ра бот а ет в
кла ссе н а у рока х ).
9.3. Пра вон а ру шен ия у ча щегося (воровст во, вым ога т ельст во у м ла д ших и
сла бых , избиен ие м ла д ших и сла бых , попыт ки к н а силию, ж ест окое об-
ра щен ие с ж ивотн ым и, проявлен ие са д ист ских н а клон н остей, гру бые н а ру -
шен ия общест вен н ого поряд ка (х у лига н ст во) и т .п.).
9.4. О т н ошен ие к своим прост у пка м : ра вн од у шен , переж ива ет , опра вд ыва ет ,
осу ж д а ет .
9.5. Ка к от н осит ся к пед а гогическим возд ейст виям : с ож ест очен ием , ра вн о-
д у шн о, пон им а ет и ст а ра ет ся выполн ить т ребова н ия.
9.6. Сост оит н а у чет е вн у т ри школы: в КДН ; в КДН и ЗП.

         Карт очк аиндивидуал ь ног о изучения и учет аподрос т к а
    (мож е т ис пол ь зоват ь с я при пос т ановк е навнут риш к ол ь ны й учет )

        Пост а н овка ____________________________Сн ят ие_________________
        Повт орн а я____________________________Сн ят ие__________________
1.Ф .И.О .
2. Дом а шн ий а д рес и телеф он .
3. О ста влен ли н а вт орой год .
4. С ка кого врем ен и у чит ся в д а н н ой школе.
5. Свед ен ия о род ит елях (Ф .И .О ., год рож д ен ия, гд е и кем ра бот а ет): м а т ь;
от ец.
6. Ч ерты х а ра кт ера под рост ка , явн ые и скрыт ые сла бости.
7. Ин т ересы и у влечен ия, склон н ости под рост ка .
8. Х а ра кт еристика д ом а шн их у словий (сост а в сем ьи, отн ошен ие род ит елей к
воспит а н ию, к школе, у словия д ля за н ятий).
9. О тн ошен ие к у чебе, посеща ем ост ь за н ят ий.
10. У ча стие в общест вен н ой ж изн и кла сса .
11. У ча стие в кру ж ка х , клу ба х , секциях .
12. У ча стие в общест вен н о полезн ом тру д е.
13. С кем д ру ж ит : в школе; по м ест у ж ит ельст ва .
14. Кого счит а ет а вторит етом и почем у ?
15. Ш еф под рост ка (Ф .И .О ., гд е и кем ра бот а ет, а д рес, т елеф он ).
16. Х а ра кт ер отн ошен ий с т ова рища м и (под черкн у т ь): ра вен ст во, за виси-
м ост ь, ру ковод ящее полож ен ие.
17. Состоит ли н а у чет е в КДН и за что?
18. О бсу ж д а лся ли н а ком иссии по д ела м н есовершен н олет н их и за щите их
пра в.
19. М ест о и врем я совершен ия прост у пка .
20. М ера н а ка за н ия.
21. Пла н иру ем ые осн овн ые н а пра влен ия ра боты с под рост ком .
22. У спева ем ост ь в т еку щем год у .
«У т верж д а ю»
Р у ковод ит ель у чреж д ен ия обра зова н ия