Социально-педагогическая диагностика. Гончарова Ю.А. - 32 стр.

                                            32
д еф ект ы па м яти, м ышлен ия); н а ру шен ия в сф ере м еж личн остн ых
вза им оотн ошен ий (н е попу лярен , н е прин ят, прен ебрега ем , изолирова н в
кла ссн ом коллект иве; прим ыка ющий цен ой ж ерт в, потерь; пом ыка ем ый,
от верга ем ый в гру ппе свобод н ого общен ия; кон ф ликт ен , от чу ж д ен , бес-
кон т ролен , выт а лкива ем ый из сем ьи); ошибки пед а гогов (превышен ие
пед а гогической вла ст и; лишен ие ребен ка ин д ивид у а льн ых стим у лов;
н а ка за н ия, связа н н ые с у н иж ен ием личн ости у чен ика ; прот иворечивост ь
пред ъявляем ых т ребова н ий; поверх н ост н ое зн а н ие особен н остей школьн ика ,
кон ф ликт н ые отн ошен ия м еж д у пед а гога м и и род ит елям и ребен ка или
м еж д у пед а гога м и и ребен ком и д р.); ошибки сем ейн ого воспит а н ия
(«за ла ска н н ое д етст во», «за д а влен н ое д ет ст во», «за гу блен н ое д ет ст во»,
«од ин окое д ет ст во», «ра вн од у шн ое д етст во»); от су т ст вие элем ен т а рн ых
псих олого-пед а гогических зн а н ий, перекла д ыва н ие за бот о воспит а н ии н а
школу ; от ст ра н ен ие под рост ка от ф изического т ру д а ; кон ф ликт ы в сем ье и
д р.; социа льн ые причин ы (противоречия в общест ве, в м икросоциу м е);
псих от ра вм иру ющие сит у а ции.

     Карт апрог нозирования (запол ня е т с я дл я к онк ре т ног о ученик а)

Ф И О у ча щегося.
Возра ст.
К ла сс.
Да н н ые м ед ицин ского обслед ова н ия.
Ф а кт оры, провоциру ющие д евиа н тн ое повед ен ие           Проявлен ия и обща я
                                                                  х а ра кт ерист ика
Э м оцион а льн а я сф ера школьн ика
О собен н ости н а строен ия
Взгляд ы и отн ошен ия
О собен н ости м ышлен ия
С а м ооцен ка
О цен ка окру ж а ющей д ейст вит ельн ост и
С ф ера ин тересов, потребн ост ей и ж ела н ий
О собен н ости             сем ейн ого          воспит а н ия,
вза им оотн ошен ия в сем ье
Полож ен ия ребен ка в гру ппе (а х ), в кот ору ю он
вх од ит
Влиян ие реф ерен тн ой гру ппы н а школьн ика
О бща я х а ра кт ерист ика проявлен ия д евиа н тн ост и повед ен ия. Вероятн ый
прогн оз.
Р еком ен д а ции по орга н иза ции проф ила кт ической и коррекцион н ой ра бот ы.