Социально-педагогическая диагностика. Гончарова Ю.А. - 41 стр.

                                              41
коррекции д евиа н тн ого повед ен ия д етей и под рост ков?
12. С ка ким количест вом д ет ей и под рост ков, им еющих д евиа н тн ое
повед ен ие, ва м прих од ит ся обычн о ра бот а т ь в т ечен ие у чебн ого год а
(м ож н о у ка за т ь прим ерн у ю циф ру )?

        С ообщит е, пож а лу йст а , н екоторые свед ен ия о себе:
• н а зва н ие у чреж д ен ия, в котором вы сейча с ра бот а ет е;
• полу чен н а я ва м и специа льн ост ь;
• прод олж ит ельн ост ь ра боты с д ет ьм и и под рост ка м и.
        Б ла год а рим за пом ощь!

                   Анк е т адл я пе даг ог ов и к л ас с ны х рук оводит е л е й

        У ва ж а ем ые коллеги!
        Просим ва с прин ять у ча ст ие в исслед ова н ии, посвящен н ом изу чен ию
д ет ей и под рост ков с от клон яющим ся от н орм ы повед ен ием .
        О т ва шего за ин т ересова н н ого и искрен н его у ча ст ия во м н огом бу д ет
за висет ь отра бот ка эф ф ект ивн ых програ м м по проф ила кт ике и коррекции
от клон яющегося от н орм ы повед ен ия м олод еж и, кот орые м огу т ока за т ься
полезн ым и и д ля ва шей ра боты.
        Ва шем у вн им а н ию пред ла га ет ся ряд вопросов, в н екоторых из н их
за ра н ее д а н ы ва риа н т ы от вет ов. Выберит е, пож а лу йст а , т е из н их , кот орые в
н а ибольшей ст епен и отра ж а ют ва ше м н ен ие, и обвед ите соот вет ст ву ющу ю
им циф ру или впишит е свой ва риа н т от вет а в свобод н у ю ст рочку . В д ру гих
вопроса х пред ла га ет ся оцен ит ь ка ж д ый от вет по шест иба лльн ой сист ем е.
О бвед ит е, пож а лу йст а , соот вет ст ву ющу ю циф ру спра ва (0, 1, 2, 3, 4 или 5) в
ка ж д ом от вет е.
        У верен ы, чт о обра щен ие к ва шем у опыт у позволит сд ела т ь пом ощь
д ет ям более эф ф ективн ой, и за ра н ее бла год а рим ва с за у ча ст ие.

1. К а кие ф орм ы повед ен ия вы н а зва ли бы от клон яющим ися от н орм ы?
1.1. Н а ру шен ие пра вил повед ен ия в школе (срывы у роков, прогу лы, от ка з от
выполн ен ия за д а н ий).
1.2. Побеги из д ом а .
1.3. Гру бост ь, скверн ословие.
1.4. У потреблен ие а лкоголя, пьян ст во.
1.5. К у рен ие.
1.6. Р а н н ее н а ча ло половой ж изн и.
1.7. Х у лига н ст во.
1.8. У н иж ен ие д ру гих .
1.9. Воровст во.
1.10. Н епод чин ен ие, критика взрослых .
1.11. Н ошен ие «вызыва ющей» од еж д ы, причесок, у кра шен ий.
1.12. О трица т ельн ое от н ошен ие к у чебе.
1.13. Дра ки, н а н есен ие т елесн ых повреж д ен ий.