Социально-педагогическая диагностика. Гончарова Ю.А. - 42 стр.

UptoLike

ВУЗ: 

ВГУ | Воронеж

Составители: 

Рубрика: 

42
1.14. Употребление наркотиков.
1.15. Что-то еще.
2. Оцените, насколько эти формы поведения
распространены в той группе детей, с которыми вам
приходится работать, по шестибалльной шкале:
0 – совсем не встречаются;
1 – встречаются очень редко;
2 – встречаются редко;
3 – встречаются иногда;
4 – встречаются часто;
5 – встречаются очень часто.
2.1. Нарушение правил поведения в школе (срывы уроков,
прогулы, отказ от выполнения заданий).
2.2. Побеги из дома.
2.3. Грубость, сквернословие.
2.4. Употребление алкоголя, пьянство.
2.5. Курение.
2.6. Раннее начало половой жизни.
2.7. Хулиганство.
2.8. Унижение других .
2.9. Воровство.
2.10. Неподчинение, критика взрослых .
2.11. Ношение «вызывающей» одежды.
2.12. Отрицательное отношение к учебе.
2.13. Драки, нанесение телесных повреждений.
2.14. Употребление наркотиков.
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
3. С какими группами детей с отклоняющимся от нормы поведением вы
испытываете наибольшие трудности в работе?
Почему?
4. Какие виды отклонений в поведении детей и подростков (исходя из
вашего личного опыта) имеют тенденцию к росту?
5. Оцените по шестибалльной системе роль различных
причин появления негативных отклонений в поведении
детей и подростков.
5.1. Стремление получить сильные впечатления.
5.2. Заболевания ребенка .
5.3. Повышенная возбудимость детей, неумение
контролировать себя.
5.4. Неблагополучная ситуация в семье.
5.5. Стремление к самостоятельности и независимости.
5.6. Недостаток знаний родителей о том , как справляться с
трудными педагогическими ситуациями.
5.7. Отставание в учебе.
5.8. Пренебрежение со стороны сверстников.
5.9. Непонимание взрослыми трудностей детей.
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5
0 1 2 3 4 5 
                                      42
1.14. У потреблен ие н а ркотиков.
1.15. Ч т о-то еще.
2.      О цен ит е,      н а сколько  эт и   ф орм ы повед ен ия
ра спростра н ен ы в т ой гру ппе д етей, с которым и ва м
прих од ится ра бот а ть, по шестиба лльн ой шка ле:
0 – совсем н е вст реча ют ся;
1 – встреча ют ся очен ь ред ко;
2 – встреча ют ся ред ко;
3 – встреча ют ся ин огд а ;
4 – встреча ют ся ча ст о;
5 – встреча ют ся очен ь ча сто.
2.1. Н а ру шен ие пра вил повед ен ия в школе (срывы у роков,
прогу лы, от ка з от выполн ен ия за д а н ий).                       012345
2.2. Побеги из д ом а .                                               012345
2.3. Гру бост ь, скверн ословие.                                      012345
2.4. У потреблен ие а лкоголя, пьян ст во.                            012345
2.5. К у рен ие.                                                      012345
2.6. Р а н н ее н а ча ло половой ж изн и.                            012345
2.7. Х у лига н ст во.                                                012345
2.8. У н иж ен ие д ру гих .                                          012345
2.9. Воровст во.                                                      012345
2.10. Н епод чин ен ие, критика взрослых .                            012345
2.11. Н ошен ие «вызыва ющей» од еж д ы.                              012345
2.12. О трица т ельн ое от н ошен ие к у чебе.                        012345
2.13. Дра ки, н а н есен ие т елесн ых повреж д ен ий.                012345
2.14. У потреблен ие н а ркотиков.                                    012345
3. С ка ким и гру ппа м и д ет ей с от клон яющим ся от н орм ы повед ен ием вы
испытыва ет е н а ибольшие т ру д н ост и в ра бот е?
Почем у ?
4. К а кие вид ы отклон ен ий в повед ен ии д ет ей и под рост ков (исх од я из
ва шего личн ого опыт а ) им еют т ен д ен цию к рост у ?
5. О цен ит е по шест иба лльн ой систем е роль ра зличн ых
причин появлен ия н ега тивн ых от клон ен ий в повед ен ии
д ет ей и под рост ков.
5.1. С трем лен ие полу чит ь сильн ые впеча т лен ия.                012345
5.2. За болева н ия ребен ка .                                        012345
5.3. Повышен н а я возбу д им ост ь д ет ей, н еу м ен ие
кон т ролирова т ь себя.                                              012345
5.4. Н ебла гополу чн а я сит у а ция в сем ье.                       012345
5.5. С трем лен ие к са м остоят ельн ости и н еза висим ости.        012345
5.6. Н ед оста ток зн а н ий род ителей о т ом , ка к спра влят ься с
т ру д н ым и пед а гогическим и сит у а циям и.                      012345
5.7. О т ст а ва н ие в у чебе.                                       012345
5.8. Прен ебреж ен ие со сторон ы сверстн иков.                       012345
5.9. Н епон им а н ие взрослым и тру д н ост ей д ет ей.              012345

Страницы