Возрастная анатомия, физиология и гигиена. Гончарова Ю.А. - 57 стр.

      Маленьким детям свойственна дальнозоркость, так как у них перед-
незадний диаметр глазного яблока укорочен. Так, у 95 % новорожденных
устанавливают дальнозоркость. Как правило, она с возрастом компенсиру-
ется большой силой преломляющих сред глаза и не требует очков; лишь в
сильной степени дальнозоркости ребенку выписывают очки.
      Близорукость (миопия), или сильная рефракция, имеет противопо-
ложную дальнозоркости особенность: лучи света фокусируются перед сет-
чаткой. При этом хорошая острота зрения возможна только вблизи; уда-
ленные предметы видны как бы в тумане.
      Чаще всего близорукость развивается в результате усиленного на-
пряжения органа зрения при рассматривании картинок, вышивании и дру-
гих занятиях. Напряжение зрения особенно возрастает в тех случаях, когда
на занятиях не соблюдаются гигиенические требования к посадке детей,
освещению помещений, учебным и наглядным пособиям, игрушкам (мел-
кие, неяркие), с которыми дети имеют дело. В возникновении бли-
зорукости имеют определенное значение также общее состояние здоровья
ребенка, его режим, питание, образ жизни (ребенок мало двигается, редко
бывает на свежем воздухе), наследственные факторы.
      Близорукость и дальнозоркость принято характеризовать по величи-
не (степени), для чего существует такая единица, как диоптрия. Чем боль-
ше величина близорукости, тем хуже ребенок видит вдаль. Миопия до
3 диоптрий считается слабой, от 3 до 6 – средней и свыше 6 – высокой.
      Близорукость может резко изменить поведение и даже характер ре-
бенка. Он становится рассеянным, быстро утомляется, близко подносит
предметы к глазам, прищуривается, ходит с низко опущенной головой, на-
чинает горбиться. Кроме того, у ребенка могут появиться жалобы на боль в
глазах, головные боли, на то, что предметы перед глазами расплываются,
двоятся. Некоторые дети при сосредоточенном рассматривании предметов,
утомлении начинают косить. Ребенка с указанными симптомами надо на-
править к врачу-офтальмологу.
      Детей с плохим зрением во время занятий обычно сажают ближе к
источнику света. Взрослые следят за тем, чтобы дети, которым выписаны
очки, обязательно пользовались ими. Очки должны быть правильно по-
добраны к глазам ребенка (центры стекол должны точно совпадать с цен-
тром глаз, а дужки очков – удобно и плотно держаться за ушами). При по-
стоянном перекашивании, сползании очков они могут оказаться бесполез-
ными и даже вредными. Если соблюдаются все гигиенические правила,
близорукость может не прогрессировать в течение многих лет.
      Следует ограничивать зрительные нагрузки детям, у которых имеет-
ся даже маленькая близорукость, больше уделять внимания их физическо-
му развитию, закаливанию, прогулкам и играм на свежем воздухе.


                                   57