Методы управления персоналом. Горбатова М.М. - 115 стр.

в человеческие ресурсы организации, которые могут оцениваться аналогично
другим инвестициям, а именно, с точки зрения того, является ли этот способ
вложения средств наилучшим и наиболее эффективным.
      Для организации процесса обучения специалисты используют так назы-
ваемую модель обучения. Это циклическая модель, ее цикл похож на циклы,
существующие в других видах проектных работ. С небольшими модификация-
ми она может применяться в качестве основы для работы как специалистами по
обучению, так и линейными менеджерами (рис. 13).
      Методы обучения и их выбор. <…> Если основываться на принятой в
мировой практике классификации методов обучения, то все их следует разде-
лить на: а) методы обучения, применяемые в ходе выполнения работы; б) мето-
ды обучения вне рабочего места (должностных обязанностей); в) методы, кото-
рые в равной степени подходят для любого из этих двух вариантов.



                                   Определение
                                   потребностей

                 Оценка
                процесса
                обучения
                                                   Распределение
                                                      ресурсов


            Обоснование
             обучения
                                                     Составление
                                                        плана
                                                      обучения

                   Реализация
               учебной программы
                                       Составление учебной
                                           программы




      Рис.13. Модель систематического обучения.


      Обучение на рабочем месте характеризуется непосредственным взаимо-
действием с обычной работой в обычной рабочей ситуации. Такое обучение
может осуществляться в различных формах. Определяющим признаком здесь
114