Методы управления персоналом. Горбатова М.М. - 22 стр.

UptoLike

Составители: 

21
Количественными единицами контент-анализа являются единицы контек-
ста и единицы счета.
Единицы контекста используются для обозначения того сегмента текста, в
пределах которого определяется частота упоминания соответствующих катего-
рий и подкатегорий. Единицей контекста может служить предложение, статья,
ответ на вопрос анкеты, интервью и т.п.
Единицы счета (измерения, регистрации) необходимы для
осуществления
статистических процедур. Они могут и совпадать и не совпадать с качественны-
ми единицами анализа или их показателями.
В первом случае единица счета выражает количественную меру соотноше-
ния различных элементов текста. Квантификация текста сводится к подсчету
частоты упоминания категорий и подкатегорий, который может быть:
сплошным, терминологическим;
сегментарным, тематическим.
При
сплошном подсчете регистрируются и затем подсчитываются все по-
явления индикаторов данной категории или подкатегории. Так, например, если в
качестве единицы контекста взята отдельная публикация и регистрируется час-
тота упоминания категории «лидерство», то необходимо зарегистрировать и под-
считать все упоминания данного термина в публикации.
При сегментарном, тематическом подсчете упоминаний категорий регист-
рируется лишь первое появление данной категории в единице контекста, а по-
вторные упоминания этой категории в данной единице контекста не учитывают-
ся. Так, например, при тематическом подсчёте частоты упоминания категории
«лидерство» вся публикация будет засчитываться как одно упоминание, незави-
симо от того, сколько раз в ней будет использован термин «лидерство».
Во втором случае единицей счета избирают объем - физическую протя-
женность или площадь текстов, заполненных смысловыми единицами. Объем
упоминаний категорий контент-анализа может измеряться различными способа-
ми: подсчетом числа строк, печатных знаков, квадратных сантиметров площади,
посвященных данной категории и т.д. Для кино, радио, телевидения обычно под-
     Количественными единицами контент-анализа являются единицы контек-
ста и единицы счета.
     Единицы контекста используются для обозначения того сегмента текста, в
пределах которого определяется частота упоминания соответствующих катего-
рий и подкатегорий. Единицей контекста может служить предложение, статья,
ответ на вопрос анкеты, интервью и т.п.
     Единицы счета (измерения, регистрации) необходимы для осуществления
статистических процедур. Они могут и совпадать и не совпадать с качественны-
ми единицами анализа или их показателями.
     В первом случае единица счета выражает количественную меру соотноше-
ния различных элементов текста. Квантификация текста сводится к подсчету
частоты упоминания категорий и подкатегорий, который может быть:
           • сплошным, терминологическим;
           • сегментарным, тематическим.
     При сплошном подсчете регистрируются и затем подсчитываются все по-
явления индикаторов данной категории или подкатегории. Так, например, если в
качестве единицы контекста взята отдельная публикация и регистрируется час-
тота упоминания категории «лидерство», то необходимо зарегистрировать и под-
считать все упоминания данного термина в публикации.
     При сегментарном, тематическом подсчете упоминаний категорий регист-
рируется лишь первое появление данной категории в единице контекста, а по-
вторные упоминания этой категории в данной единице контекста не учитывают-
ся. Так, например, при тематическом подсчёте частоты упоминания категории
«лидерство» вся публикация будет засчитываться как одно упоминание, незави-
симо от того, сколько раз в ней будет использован термин «лидерство».
     Во втором случае единицей счета избирают объем - физическую протя-
женность или площадь текстов, заполненных смысловыми единицами. Объем
упоминаний категорий контент-анализа может измеряться различными способа-
ми: подсчетом числа строк, печатных знаков, квадратных сантиметров площади,
посвященных данной категории и т.д. Для кино, радио, телевидения обычно под-

                                                                        21